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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    是尺就不该有弹性

    陈华芳
    206-206页
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    小学数学教师教学设计存在的问题及原因解析

    段爱香
    206-206页
    查看更多>>摘要：在数学教学过程中，教学设计的作用非常明显。但是目前小学数学教师在设计问题的过程中，存在很多需要改进的地方。主要针对小学数学教师在设计问题中经常出现的问题，并针对原因进行具体的论述。

    小学数学数学设计原因

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    小学语文阅读教学存在的问题与措施

    伍俊平
    207-207页
    查看更多>>摘要：阅读教学是语文教学中的重要部分，也是锻炼学生对文章理解能力的关键，近年来，小学中的语文阅读量不断加大，内容也越来越多样化，这给阅读教学带来了巨大的挑战，也是教育界中最受关注的重点之一。当前，我国的小学语文阅读教学中也暴露出越来越多的问题，例如，小学生的阅读兴趣不足，对文章的理解能力欠缺，阅读量不够等，语文教师在对阅读的教学上也存在诸多问题，例如，教学目标不明确，教学方式过于刻板等问题。这些都显示出我国小学阅读教学的不足，从阅读教学的重要性入手，重点分析了阅读教学中存在的问题和解决措施，希望对我国小学阅读教学提供参考和帮助。

    小学语文阅读教学问题解决措施

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    绘本，提升阅读能力之本--由绘本教学目标模糊引发的思考

    许秋端
    207-207,209页
    查看更多>>摘要：绘本阅读对于提高孩子阅读能力有着极其重要的作用，但目前有些教师出现了绘本教学目标模糊的问题，将绘本教学等同于故事教学和看图讲述，导读过多，缺少孩子自己的发现和思考。从“色彩鲜亮，图文并茂”“创意独特，想象无限”“激情表演，精彩续写”“由点到面，拓展阅读”这四个方面引导读者正确理解把握绘本教学目标，引领孩子多发现、多思考，快乐阅读，培养孩子的阅读兴趣，丰富孩子的感受力和想象力，从而提高孩子的阅读能力。

    绘本阅读能力教学目标阅读感受提升能力

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    给问题学生撑起一片蓝天--浅谈“问题学生”的转化工作

    郑金芳
    208-208页
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    “由易到难，层层深入”小学欣赏·评述课堂有感--以《画家故居》一课为例

    吴家仁
    208-209页
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    绘画对唐氏综合症儿童注意力的干预研究

    马小丽
    209-209页
    查看更多>>摘要：智障儿童可以通过绘画不断地丰富他们的精神生活，同时提高他们的认识能力和发展他们的个性，激发他们的学习兴趣。人的认识活动离不开注意力，注意力是保证学习和教学顺利进行的必要前提，而唐氏综合症儿童普遍存在着注意障碍，这一缺陷严重影响了他们的活动效率和心理发展水平，因此，针对唐氏综合症儿童上课好动、注意力不集中、自控能力差的特点，希望通过绘画课上的不同活动形式来训练提高唐氏综合症儿童的注意力。

    唐氏综合症儿童绘画注意力干预研究

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    谈《组合图形的面积》教学中的有效与低效--读《有效教学的认知》有感

    刘光辉
    210-210页
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    关于农村学校代理家长问题的研究

    向后银
    210-210页
    查看更多>>摘要：由于当前一些家长都选择外出务工，导致农村出现了很多留守儿童，这样留守儿童的家庭教育显然是十分缺失的，长期下去，学生在心灵上和学习生活上都会出现严重障碍，因此面对这些问题，社会各界需要给予这部分群体足够的关爱，让学生得到很好的成长空间。

    代理家长农村儿童问题

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    多媒体教学技术在小学数学教学中的应用

    张荷香
    211-211页
    查看更多>>摘要：多媒体技术在小学数学中的应用已经非常广泛，丰富了教学信息，在教学中起到了积极的作用。分析了在小学数学教学中应用多媒体的意义，并探讨应用多媒体的策略。

    多媒体教学技术小学数学教学应用

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