期刊,新课程·小学 2017年卷6期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

新课程·小学

出版周期：月刊

国际刊号：1673-2162

电子邮箱：zhk@chinaxinkecheng.cn

电　　话：0351-4164213

邮政编码：030001

地　　址：山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng

查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。

正式出版

收录年代

小学英语绘本阅读教学活动设计

赵玲

98页

查看更多>>摘要：小学生是首次系统接受英语学习的人群,在课堂中进行绘本阅读,对学生阅读兴趣的提高有很大帮助,在这种寓教于乐的教学中,有助于学生对英语的消化和理解,培养学生的情感和健全的人格.通过对绘本阅读教学活动的设计,帮助教师达到培养学生学习兴趣、提高课堂教学效率的目的.

关键词：

小学英语绘本阅读教学设计

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浅谈"课前小研究"——对培养学生自主学习习惯的促进作用

严瑞兰

99,101页

查看更多>>摘要：基于课前小研究的"先学后教"小学数学课堂教学模式,是学生通过对将要学习的内容进行提前自主学习,并带着研究结果进入课堂,在组内、组间交流辨析中形成数学概念和数学方法的课堂合作学习模式.在每一个环节中,学生自主学习习惯的不同方面都有机会落实,各种自主学习习惯也将逐渐培养成功.

关键词：

小学数学课前小研究学习载体

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浅议阅读教学中如何尊重学生的独特体验

刘伟王洋

99页

查看更多>>摘要：一切教学活动都应围绕学生进行,这样的教学过程才真正能让学生学会思考,学会学习,才能充分体验"探究学习""学生主体"的课程理念.

关键词：

阅读尊重独特体验点拨

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小学数学教学中"找规律"教学模式的思考

陈恒宏

100-101页

查看更多>>摘要：随着目前新课程改革的发展,数学教育问题越来越受到社会各界关注.数学是一门逻辑性和规律性很强的学科,需要学生有极大的耐心和观察事物的能力.因为各门学科都有自己的规律,学生如果能运用规律来学习将会提高效率.小学高年级数学提倡找规律促进教学,提高学生的分析能力,使学生掌握数学学习的规律,解决高年级学生面对的数学难题.

关键词：

小学数学教学模式分析思考

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"话"中有"画"——从课文《花瓣飘香》中学习如何写好人物对话

叶玉

100页

查看更多>>摘要：在写作教学中,学生写好人物对话能够刻画出鲜明的人物形象,更好地表现主题.苏教版三年级下册课文《花瓣飘香》中的人物对话片段,是教授学生学习如何写好人物对话的很好的素材,在教学中引导学生清晰、准确、生动地写好人物对话,使对话富有画面感.

关键词：

习作人物对话清晰准确生动

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核心素养指向下的阅读课程开发

李欣珈

101页

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以"学生为本"的小学数学课堂教学设计

温苏平

102页

查看更多>>摘要：参照人本管理理论和建构主义理论,探索以"学生为本"的小学数学课堂设计,具体表现在以学论教、以学论学两个方面.简单说就是要以学生课上的表现和学习兴趣来制订教学计划.同时,要关注学生道德情感的养成,关注每一个学生.从"以学生为本"出发对小学数学课堂设计做出研究.

关键词：

学生为本教学设计构成要素设计能力

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《我选我》教学设计

李丛丛

102页

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让学生感受知识生长的过程——苏教版数学三下《认识分数》教学设计

靳红阳

103页

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小学英语课堂教学案例分析

赵鹏

103页

查看更多>>摘要：小学阶段英语教学的主要任务是让同学们了解英语,培养学习兴趣,调动学习英语的积极性,使他们初步建立学习英语的自信心,因此做好课堂案例分析是非常有必要的.

关键词：

小学英语课堂教学案例分析

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