期刊,新课程·小学 2017年卷6期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

新课程·小学

出版周期：月刊

国际刊号：1673-2162

电子邮箱：zhk@chinaxinkecheng.cn

电　　话：0351-4164213

邮政编码：030001

地　　址：山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng

查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。

正式出版

收录年代

论如何在小学语文教学中激发文本阅读兴趣

辛娜

206页

查看更多>>摘要：小学语文教学内容大都来源于生活和自然中,蕴含于山水树木、花鸟鱼虫之中,可以说任何一物在教师的眼里都是具有教育意义的,这在《义务教育语文课程标准》得到鲜明体现:让学生更多地直接接触语文,在大量的实践中掌握语文的规律.教师让更多的教师懂得:教育包含于生活之中,又反作用于生活.深入实践,具体探讨了如何在小学语文教学中激发文本阅读兴趣,希望能够得到广大教师的认可,为小学语文教育事业添砖加瓦.

关键词：

小学语文教学文本阅读兴趣培养

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增强有效预习,提高课堂效率

芈培

206页

查看更多>>摘要：古人云:凡事预则立,不预则废.预习是学习语文的第一步,是学生自己摸索、自我学习的过程,是学好语文的前提条件.众所周知,语文课堂要进行听、说、读、写的训练,培养学生综合的语文能力,无论是第一课时还是第二课时,往往会感到时间紧、任务重.那么,怎样才能提高小学语文课堂效率,有效预习不失为一种很好的方法.怎样才能培养学生的有效预习能力呢?结合教学实践,简单来谈一谈.

关键词：

小学语文课前预习高效教学

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论小学语文课堂有效性的提高办法

程秀华

207页

查看更多>>摘要：教学质量是一个学校的生命线,也是需要教师终身研究的课题.提高小学语文课堂教学的"有效性"策略将影响到素质教育的发展,是教育工作的一大立足点.结合多年的教学经验和实践,从教学设计的有效性、学生学习的有效性和作业布置的有效性三个方面谈谈提高小学语文课堂教学质量的看法,抛砖引玉.

关键词：

小学语文课堂教学教学设计学习活动作业布置有效性

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如何开展农村小学语文口语交际教学

唐萌

207页

查看更多>>摘要：受传统应试教育理念的影响,农村小学语文教学依然以知识教育为主,注重学生阅读能力和写作能力的培养,而忽视对学生口语交际能力的培养,这使得学生与人交往的能力难以提高,综合素养难以全面发展.对此,探讨了小学语文开展口语交际教学的意义,并对农村小学开展口语交际教学的策略进行了分析,以供相关教育工作者参考.

关键词：

农村小学口语交际教学策略

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浅谈在语文课堂教学中对学生创新意识和创新能力的培养

刘酉

208页

查看更多>>摘要：《义务教育语文课程标准》指出:"要注重开发学生的创造潜能,促进学生的发展."创造力的培养是每个教师应面对的重大课题.什么是创造力?如何培养小学生的创造力?所谓"创"就是打破常规、"造"就是在打破常规的基础上产生具有现实意义的东西——包括方法、理论、产品、事物等.《现代汉语词典》的说法,创造是指"想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西."即创新意识和创新能力.在语文课堂教学过程中,教师必须重视对学生创新意识和创新能力的培养,积极采取措施,在"主导"中体现培养学生创新意识和创新能力的倾向.从以下几个方面入手:激活想象力,培养创新意识;培养讨论习惯,激发创新意识;倡导求异思维,培养创新能力;注重实践活动,培养创新能力.

关键词：

课程标准创造潜能创新意识创新能力

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关于新课程背景下小学语文有效教学的策略研究

赵美娇

208页

查看更多>>摘要：素质教育的不断深入使学校教育发生了翻天覆地的变化,在新课程的教育背景下,教师的教育理念和教学方式都在面临新的改革与创新.作为当今时代的小学语文教师,唯有改变传统教学方式,更新教育理念,教育教学工作才能跟上时代的要求,取得有效的教学成果.

关键词：

新课程背景小学语文有效教学策略研究

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小学生写作能力的培养策略

彭武毫

209,211页

查看更多>>摘要：写作能力的形成与提高,很大程度倚重于平时的阅读教学,但是阅读与写作分离或者衔接力度不够,是当前许多语文课堂的共性,而作文课老师的指导缺位,写作课堂往往沦为学生写作文的课堂.如此,学生又怎能乐于写作、善于写作?试图从学生的写作现状入手,围绕小学生写作能力的培养这一中心,从激发兴趣、积累体验、写作指导、实际操练等方面展开论述,归纳写作能力的几种培养策略.

关键词：

小学语文写作能力培养策略

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关于小学品德高效课堂构建的有效策略研究

田春燕

209页

查看更多>>摘要：新课改的深入推进使小学学科教学方法面临新的挑战,在注重对学生学科知识传授的同时,更加重视课堂教学效率与学生学习成效的提升.作为当前教育背景下的小学品德教师,只有不断丰富课堂教学内容,勇于创新教育教学方式,教师才会在有限的课堂时间内高效率地完成教育教学任务,取得较高的课堂教学效率.

关键词：

小学品德高效课堂有效策略教师

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浅议小学语文阅读能力的培养

梁海红

210-211页

查看更多>>摘要：阅读是学生语文能力的重要体现,养成学生良好的阅读素养,掌握各种不同的阅读方法,提高学生的阅读、理解和鉴赏能力,是小学语文课堂教学的一个重要方面,是提高小学语文质量的关键.从激发阅读兴趣、掌握阅读方法和培养阅读习惯三个方面对小学语文阅读能力的培养进行了探讨.

关键词：

小学语文阅读能力培养

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合理利用教学用具来提高小学数学课堂效率

张丽珍

210页

查看更多>>摘要：教学用具,即教师在教学过程中所使用的、帮助教学进程更好推进和学生更好理解教学内容的工具.随着社会的发展、时代的进步,教学用具不止局限于传统,更有了小棒、方格纸、小珠子等能让学生动手体验,从而更好地参与到教学进程中的工具.这些新型教学用具的产生,不仅有利于丰富和拓展教师的教学形式,更有利于学生更大程度上参与教学进程,对优化教学方式、提升学生学习兴趣和自主学习能力具有积极作用.因此,如何在实际操作中合理利用教学用具来提高小学数学课堂效率,值得深入思考与探讨.

关键词：

小学数学教学用具学习效率

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