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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    在语文教学过程中如何培养学生读写结合的能力

    王国丽
    166页
    查看更多>>摘要：语文是人们生活中的重要组成部分,其工具性和人文性的双重特征使语文这一学科在义务教育中占有重要地位,特别是在小学阶段,打好语文基础对于学生的长远发展有着奠定性的帮助.而在语文学习中,阅读和写作又是语文教学的重难点,如何将读写训练有机结合,相互促进,以达到提高学生整体的语文综合能力、提高语文素养的教学目的,是广大小学语文教师需要研究改进的教学问题.对语文教学过程中应提出何种策略培养学生读写结合的能力进行探讨,与同行分享相关教学经验.

    语文教学读写结合综合能力以写促读以读促写

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    提高小学音乐课堂教学质量的几个途径

    徐霞
    166页
    查看更多>>摘要：艺术能很好地激发人的想象力与创造力,随着新课改的推进,艺术教育在孩子们的教育中也越来越被家长和社会所重视.在小学阶段,音乐课是基础教育中的重要组成部分,不仅能促使他们健康快乐成长,还能形成对音乐的感受、理解、创造能力,从而促使他们的综合能力得到有效提高,对如何提高小学音乐课堂教学质量进行探讨.

    小学音乐音乐教学课堂质量

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    合理选择,用美文滋润童心

    孙明露张燕
    167页
    查看更多>>摘要：文质兼优的美文是培养学生阅读习惯、扩大学生阅读面的好材料.教师应该根据不同年级学生的特点,选择恰当的美文,让孩子在经典美文诵读中受到良好的精神熏染.低年级选择美文应当注重音韵美,使学生朗朗上口,培养阅读兴趣;中年级选择美文应当注重文采美,让学生积累词句,帮助学生提高写作水平;高年级选择美文时可以注重作品内涵美,让学生理性思考,提升精神境界.

    美文年级音韵美文采美内涵美

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    浅谈农村学校美术课堂教学有效性的思考

    徐维勤
    167页
    查看更多>>摘要：在当前我国教育事业中,有关于美术这门学科一直都是一个难题,这种学科并不像其他科目能够很好地开展教学.最根本原因还是有关这类的课本教材太少,以及农村学生对美术认知不深,导致在教学过程中,难以激发学生的兴趣.如果想让农村学生真正喜欢美术这门学科并产生学习美术兴趣,就需采用特殊的教学方法和策略,提高农村学校美术课堂教学高效性.让更多的农村学生从内心由内而外的领悟美术的价值,并有一颗欣赏美的心,提高他们艺术鉴赏能力,从而提升美术课堂教学质量.

    农村学校美术课堂教学有效性思考

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    如何培养学生自改作文的能力

    陈家宏
    168页
    查看更多>>摘要：培养学生自己修改作文的能力,既是语文新课标的具体要求,也是减轻老师沉重的作文批改负担的需要.拟结合自己的教学实践,具体谈谈如何培养学生自己修改作文的能力,把修改作文的权利还给学生,让学生成为修改作文的主人.

    作文教学自改作文能力培养

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    培养小学生个性习作的几点策略

    瞿小惠
    168页
    查看更多>>摘要：写作能力是语文素养的综合体现.在作文教学中应做到:以文育人,扎实基础;注重实践,积累素材;加强阅读,丰盈底蕴;加强合作,取长补短.写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真情实感.写得一手好文章是语文教学的终极目标.

    个性习作小学生基础实践合作

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    如何激发高年级学生的语文阅读兴趣

    韩圣菊
    169页
    查看更多>>摘要：自幼儿园时期,学生就开始接触语言学科.语文作为一门基础性学科,其教学重要性不言而喻.从低年级的识词辨字到高年级的遣词造句、由句成章,都是学生语文学习的重要环节.其中,都离不开对阅读素材的认知与掌握.兴趣是学生学习成长中最好的老师,如何激发小学高年级学生的语文阅读兴趣是教师需要着重关注的教学部分.就如何激发高年级学生的语文阅读兴趣进行分析与探讨.

    小学语文高年级阅读兴趣

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    提高学生语文作文兴趣促进学生自主探究学习

    陈心
    169页
    查看更多>>摘要：众所周知,我国有五千年的悠久文化,很久以前,我国人民就用文字、绘画来记录他们的生活.语文作为传承文明的学科,语文中的作文教学在语文学科学中的地位更加显得重要.就提高学生语文作文兴趣,促进学生自主探究学习作浅析.

    语文作文学生兴趣

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    求真求善求美让语文学科核心素养落地

    段美娟
    170页
    查看更多>>摘要：基于核心素养的语文教学,既要注重学生语言素养的培育,又要注重学生思维素养的提升,还要注重学生审美以及情感体验.在实践中,教师要立足课堂,有效延伸,求真,求善,求美,真善美和谐统一,让语文学科核心素养落地生根.

    小学语文核心素养求真求善求美

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    试论小学语文教学与学生人格的培养

    蔡文耕
    170页
    查看更多>>摘要：在小学语文中重视学生的人格培养,能够使学生养成尊重他人的习惯,能够使学生养成积极健康向上的心态,使学生能够初步具备良好的道德品质.小学作为人生成长的关键时期,在小学语文教学中加强对学生的引导,能够使学生养成健康的人格,正确地面对自己和他人.加强小学语文教学和学生人格培养的结合,对提高学生的个人素质,培养学生健全的人格具有重要的意义.

    小学语文人格培养

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