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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    小学英语语音教学低效现象浅析与策略

    王晓丽钟素梅
    155页
    查看更多>>摘要：小学英语语音教学的主要目的是纠正学生的读音,提高学生英语发音能力,标准的读音是学生英语表达的基础,但是在当前的教学中,小学英语语音课堂教学中,低效现象十分普遍,影响着学生能力的提升.为此,分析了小学英语语音教学低效现象出现的原因,并探究的高效教学的具体策略,以便该问题能够得到小学英语教师的重视,及时进行教学策略调整.

    小学英语语音教学低效现象教学策略

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    小学数学错题订正教学之我见

    赵春梅
    156页
    查看更多>>摘要：错题即学生做错的练习题.建构主义强调,学习中不同个体存在着时间差和路径差.学生个体之间的这种差异,决定学生存在着不同的理解能力、接受能力和思维能力,同样也就决定着练习中不同错题的出现.既然错题是学生学习状态、知识接受情况、思维能力等情况的综合表现,那么如果充分利用好错题资源,加强错题的订正教学,注重错题订正教学的策略,教学就会更有成效.

    小学数学错题订正教学

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    亲历数学建模,感悟数学思想——《鸽巢问题》教学与反思

    沈军梅
    156-157页
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    课堂因融错而更加精彩

    陆宝泉
    157页
    查看更多>>摘要：放弃经历错误也就意味着放弃经历复杂性,远离谬误实际上就是远离创造.

    "容"错"融"错"荣"错

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    品数学之味探数学之趣——"年、月、日"教学实践与思考

    吴晓洁
    158-159页
    查看更多>>摘要：对"年、月、日"一课的课堂教学实践进行了阐述及分析,其中着重阐述了在完成这节课的教学后的思考与改进方法,旨在探讨如何提高课堂趣味性,激发学生学习兴趣,为教学本课提供切实可行的建议,促进师生的共同发展.

    时间单位数学趣味教学实践与思考

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    浅谈小学数学课堂教学中"错误"资源的有效利用

    杨春艳
    158页
    查看更多>>摘要：随着我国教育的不断改革,越来越多的教师意识到对课堂教学中错误资源能够进行有效的利用.主要是对小学数学课堂教学中错误资源的有效利用进行分析与探索.

    小学数学课堂错误资源有效利用

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    小数除法计算中常见的错误类型分析及教学对策研究

    梁宁霞
    159页
    查看更多>>摘要：小学除法计算是小学数学教学过程中的一大重要内容,而小数除法也是当前的教学难点之一.由于小学生在学习过程中受到学习基础以及思维方式等因素的影响,因此在教师进行小数除法计算教学的过程中会遇到多种问题.通过调查收集小数除法计算中常见的错误类型并进行分析,从而提出相应的教学对策,进一步提升教学效果.

    小数除法计算常见错误类型教学对策

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    从尊重儿童出发,优化儿童个性化学习方式——浅谈《尊重劳动者》课例研究报告

    李彤
    160-161页
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    从四个细节拷问我们的课堂

    孙静宜
    160页
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    浅谈小学综合实践活动教学中的感悟

    王海凤赵也林
    161页
    查看更多>>摘要：综合实践活动是一门实践性、开放性及生成性很强的课程,是一类独立的课程,它与学科课程一起形成了我国基础教育完整的课程体系.综合实践活动课程并不是某一学科的一种教学活动,而是与学科课程处于同一层面且具有独立形态的课程.从这一层面理解,综合实践活动课程超越了具有严密知识体系和技能体系的学科界限,强调以学生的各种经验、社会实践和社会需要的问题为核心,以主题研究与实践的形式对各类课程资源进行整合的课程.能够培养和发展学生分析问题、解决问题的能力、探究精神、合作精与和综合实践的能力.综合实践活动的开展,既是现代社会发展的要求,同时也是现代教育思想指导下的产物.

    小学综合实践活动教育教学研究感悟

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