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新课程·小学
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月刊

1673-2162

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030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    《3~6岁儿童学习与发展指南》背景下幼儿园剪纸教育策略研究

    袁碧清
    31-31,33页
    查看更多>>摘要：随着《3~6岁儿童学习与发展指南》的颁布，学前教育又进入了新一轮的教改浪潮，以为幼儿后续学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心的教育理念的实践和落实，是教改的导向。而作为传统文化的剪纸，在传承文化的过程中常常会出现创新与传统的碰撞，旧思想与新理念的碰撞，在这种看似“矛盾”的互动中，通过实践和研究积极吸取传统文化的精髓，同时不断赋予其新的生命力。

    幼儿园剪纸教育传承剪纸

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    浅谈小学体育教学中的合作游戏

    王旭升
    31-31页
    查看更多>>摘要：小学阶段是孩子们成长的重要时期，是他们长身体的关键环节。小学体育教育教学的中心应该从提高小学生身体素质着手，重视小学的体育教育教学工作。在体育教育教学工作中，有效的教学途径之一便是在体育教师的指导下，辅之适合的游戏活动，加强学生的身体活动，锻炼学生的体质，使小学生得到有效的体育锻炼。合作游戏就是小学体育教学中十分有效的游戏活动之一，它能够将学生的智力充分开发，全面提高小学生的身体素质和体育成绩，让学生健康发展。

    小学体育教育教学合作游戏方式

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    新时期农村地区幼儿教育发展研究

    宋姗鸿
    32-33页
    查看更多>>摘要：分析了我国农村地区幼教发展的意义和瓶颈，并从加强宏观指导，明确发展目标；“以师为师，以友为师”，提升师资水平；“以责促改，以激促升”，完善幼教管理机制三方面提出解决对策。

    农村地区幼教发展瓶颈对策

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    研究小学体育游戏化教学的多元化效应

    王岩
    32-32页
    查看更多>>摘要：受到当前教育改革的影响，小学的体育教学模式也得到了有效的创新发展，传统的教育模式已经不适用于现代的体育教学发展，因此需要利用新颖的教学模式来帮助小学体育实现健康发展。主要研究了小学体育游戏化教学的多元化效应，帮助小学体育教学模式的创新发展。

    小学体育游戏化教学多元化

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    浅谈小学体育教学中体态语言的运用

    李伟
    33-33页
    查看更多>>摘要：小学阶段是学生成长的重要时期，是学生长身体的关键环节。小学体育教育教学的中心应该从提高小学生身体素质着手，重视小学的体育教育教学工作。在体育教育教学工作中，有效的教学途径之一便是在体育教师的指导下，充分利用体态语言进行体育教学，使小学生能够积极、主动地配合体育教师开展体育教学活动，从体态语言教学的策略入手，关注其重要性及必要性，使抽象的知识形象化、具体化，充分展现小学生的体育潜能，锻炼学生的体育能力，提高小学生的身体素质，让小学生在轻松、愉悦的教学氛围中得到体育锻炼。

    小学体育教育教学体态语言

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    初探小学美术欣赏教学

    杨静
    34-34页
    查看更多>>摘要：作为培养学生对艺术的感知与鉴赏能力的美术欣赏教学，在小学生的审美能力提高方面具有重要的推进作用。在当今社会文明不断进步的情形影响下，越来越多的老师开始深刻认识到培养学生欣赏与美术能力的重要作用。那么，怎么才能有效提高小学生在美术欣赏教学课程中的美术能力，是相关教育者的重要使命。主要对小学美术欣赏教学的有效措施进行了研究与探讨。

    小学美术欣赏教学策略

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    幼儿园开展区域游戏活动的策略

    闫蕾
    34-34页
    查看更多>>摘要：游戏是儿童的天性。幼儿园开展区域游戏能很好地促进幼儿进行探究与发现，促进儿童发展。

    幼儿园区域游戏兴趣材料

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    低结构材料在区角游戏中的作用

    吕静芳
    35-35页
    查看更多>>摘要：低结构材料，即结构简单、获取方便、可塑性强的基本简单材料，它是区角游戏活动开展的基础，是幼儿建构知识的依托。作为一名幼儿教育工作者，对低结构材料在区角游戏活动中的投放作用和效果进行了积极探索，认为将多种可塑性强、不固定玩法的结构材料投放到生活区、美工区、语言区、数学区等区角中后，幼儿的神情会变得专注、笃定、兴奋，进而促使幼儿在区角游戏活动中得到健康快乐的成长。

    低结构材料区角游戏作用

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    美的升华--美术课中的示范教学的重要性

    于小瑞
    35-35页
    查看更多>>摘要：素质教育背景下，美术课要突出课程特点，将示范教学进行到底，让学生感受美的过程，美的结果，更快地找到学习美术的方法，保持学习美术的兴趣。

    小学美术教育示范教学兴趣课堂效率

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    小学生作文中的“病句专项练习”

    马文奎
    36-36页
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