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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    "生活、实践的观点"在小学语文教学中的应用

    杜晓东
    62页
    查看更多>>摘要：新课改中明确指出要让学生更多地接触语文材料,要促使学生在语文实践中充分掌握运用语文规律,还应贯彻落实好语文学习和学生实际生活紧密联系的教育理念,从而有效提升整体的语文教学效果.主要详细阐述了如何在小学语文教学中应用"生活、实践的观点".

    生活实践的观点小学语文教学应用

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    浅谈小学阅读教学中的案例教学法

    袁宏
    62页
    查看更多>>摘要：《义务教育语文课程标准(2011年版)》中对每个年级段的学生的阅读水准都有具体要求,小学语文教师在教学过程中不仅要把重心放在汉语拼音教学和识字写字教学,还要多关注学生的阅读能力与水平.在学生阅读的书目中教师应该多去筛选、推荐,让学生阅读的图书符合自己生理、心理的发展规律.在语文教学的探究和实验过程中,教师要根据不同学生的认知水平和接收能力,制定出符合学生发展的阅读教学模式.

    实践探索总结沟通

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    浅谈引导观察法在小学语文习作教学中的应用

    沈俐
    63页
    查看更多>>摘要：充分调动学生的观察能力,是上好一堂语文习作课的关键.采用理论结合案例的形式,重点探究了"循序渐进引导观察,促学生写作思维"及"差异分享引导观察,传递写作灵感"两种写作教法的具体应用策略,并深入分析了引导观察教法的优化思路,以期为培养小学生写作观察能力,提升小学语文写作教学质量提供些许借鉴.

    引导观察法小学语文习作教学差异分享

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    课文掌技巧,游记笔生花

    刘华青
    63页
    查看更多>>摘要：游记是学生常写但又头疼的一种文体,一不小心就会写成流水账.教师要注意引导学生阅读同类文章并汲取营养,使学生明确游记写作的目的和要求,避免写成枯燥无味的流水账,而是把旅途中难忘的经历、精彩的瞬间化做笔端的永恒,写出脉络清晰、层次分明、有详有略、重点突出、融入自己情感的作文.

    阅读解密游记诀窍

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    基于学科核心素养下的数学游戏体验式教学浅述

    陈慧妍
    64页
    查看更多>>摘要：鲁迅曾说,"游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使."在数学体验教育中穿插游戏,让学生能更好地把学习和游戏融为一体,体验到一种自己在亲身参与中掌握知识的情感.数学游戏状态是深度放松的而同时又是高度专注的,学生用眼睛观察、用耳朵聆听、用手操作、动脑筋思考,多感官协调学习,用心体会数学的学科魅力.数学游戏是当代数学学科体验教育的助力.

    数学游戏体验教育小学教育

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    寻根究底,还语文课堂一片生机勃勃

    徐小党
    64页
    查看更多>>摘要：课堂气氛沉闷,可能是很多老师都会遇到的情况.特别是上公开课、示范课、录像课的时候,教师更怕遇到这种情况.老师感觉学生不配合,总是自己一个人在唱独角戏,那么,这节课就肯定是失败的.

    小学语文生机勃勃创造力

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    小学数学课堂有效提问设计四法

    李立
    65页
    查看更多>>摘要：课堂教学中,每一个有效的提问都意味着引导学生完成一次思考和提高的过程,所设计问题的质量是这一过程的高质量完成的重要保证.因此,教师在设计这些问题时应注意有针对性,设置问题的坡度、灵活性和趣味性.做到问题精当、难易适度、思维含量高、切入点准确.

    课堂提问有效设计方法

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    一年级语文课堂十分钟写字

    周德会
    65页
    查看更多>>摘要："什么是教育?简单一句话,就是要养成良好的习惯."(叶圣陶语)俗话说:书如其人.自古以来人们就重视书写习惯的培养.汉字,一个个富有生命灵性和文化内涵的符号,它是中华文化的象征,在几千年的发展历程中,与中华文化血肉难分,甚至可以说它就是中华文化的焦点与灵魂.低年级语文教师承载着研究与传播汉语言文字的双重职责.

    识字写字教学实践

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    小学数学课的体验式学习方法研究

    李维
    66页
    查看更多>>摘要：在小学数学课教学中应用体验式学习方法是当前小学数学教学适应新课程改革要求、促进小学生全面发展的重要教学手段.体验式学习方法能够有效丰富小学数学课的组织方式,在提高课堂教学效率和数学课教学品质等方面发挥着十分重要的作用.基于此,对小学数学课体验式学习方法的相关应用进行了分析和探究,以期为新时期的小学数学课教学活动组织开展提供一定的参考.

    小学数学课体验式学习方法教学研究

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    让阅读助力成长

    朱碧荣
    66页
    查看更多>>摘要：新课标要求,应培养学生独立阅读的能力,使其学会运用多种阅读方法,形成较为丰富的积累和良好的语感,发展感受和理解能力,丰富自己的精神世界.学生爱上阅读,终身受益.语文老师应引导学生开启阅读之旅.

    小学阅读交流展评

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