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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    轻舟可过万重山——小学生习作自改积极态度的培养

    林景芬
    154-155页
    查看更多>>摘要：小学生习作自改积极态度的培养是重要的语文教学任务.要培养学生良好的习作自改态度,教师要让学生有明确的修改意识,要在课堂中正确引导,要激发学生的自改成功感,还要制定有序有效的自改评价机制.

    习作自改积极态度培养

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    提高小学语文课堂教学有效性策略

    高霞
    154页
    查看更多>>摘要：新课改背景下,为改变小学语文课堂高耗低效的不良现状,教师要遵循"以学生为主体、以能力培养为目标"的原则,利用多样化教学手段、方法,激发小学生学习兴趣,提高小学生课堂参与度,从而提高语文课堂教学有效性:教师要指导小学生课文预习的技巧,培养小学生预习能力;探索新的教学方式方法,培养小学生自学能力;布置形式多样的分层作业,提高小学生作业主动性,从而促进小学生语文素养的全面提高.

    小学语文课堂教学有效性策略

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    对构建小学高年级语文自主高效课堂的实践探索

    王丽洁
    155页
    查看更多>>摘要：随着新课改的逐渐深入,当前社会对校园教育工作越加关注,不断追求自主学习能力的提升,强化课堂效率.针对构建小学高年级语文自主高效课堂的举措展开研究,通过对当前小学高年级语文课堂现状的分析,提出有关建议,以强化语文课堂自主学习效率,构建高效语文课堂.

    语文高效课堂自主

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    小学语文作文教学的有效性浅析

    韩柳茹
    156页
    查看更多>>摘要：小学作文是小学语文教学的重要教学任务之一,培养和提升小学生的作文写作水平可以更好地提高他们对语文的学习水平和应用水平,进而提升小学生的语文综合能力.

    作文教学教学范畴写作兴趣

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    让骨感"语用"丰满起来——浅谈小学生语言文字运用能力的培养

    谢慧仪
    156-157页
    查看更多>>摘要：语文教学的目标在于提升学生的语言文字运用能力,培养学生的语感,进一步提高学生的综合素质.为此,教师应在语文教学中,引导学生通过对语言文字的积累、多形式训练的方式,提高小学生的语言文字运用(简称"语用")能力,让学生骨感的"语用"丰满起来.

    语言文字运用积累训练

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    提高学生学习效率途径初探

    姜金玲李洪军
    157页
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    佳作若天性,习惯自然成

    徐福强
    158页
    查看更多>>摘要：佳作若天性,习惯自然成.首先阐述了养成好习惯的必要性,然后分层论述了养成阅读、观察、积累等好习惯的重要性,最后从耐心、毅力、奖惩等方面说明了养成好习惯的办法,以促进语文老师关注学生习惯的养成,为创作佳作做好铺垫.

    习惯佳作措施养成

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    优化朗读教学,提高语文课堂效率

    覃俏华
    158页
    查看更多>>摘要：随着我国教育事业的不断发展和进步,小学语文教学的效率在不断提高,教学内容在不断丰富.作为小学语文教学里的重要内容,朗读教学的质量在很大程度上决定着小学生阅读理解能力的高低,对学生智力与情感的发展具有重要意义.为此,在教学中,广大小学语文教师应注意提高朗读教学的力度,并利用科学的方法帮助小学生提高朗读能力、养成较好的语感,以便能使之成为课文的欣赏者和鉴赏者.

    小学语文朗读教学策略分析

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    小学语文课堂教学有效性提升策略探讨

    李萍萍
    159页
    查看更多>>摘要：课堂是学生获取知识的重要平台,教学课堂是否有效,直接决定着教学质量的高低.新课程改革之下,对小学语文课堂的有效性提出了严格的要求.分析当前小学语文课堂存在问题的基础上,解析如何提升语文教学的有效性.

    语文课堂教学有效性提升策略

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    磨尖耳朵,打造听力——浅谈核心素养下小学英语听力培养

    王林
    159页
    查看更多>>摘要：随着全球化的进程,英语成为我国对外发展和交往的重要工具.英语作为一门语言,听是语言交流的前提条件.《义务教育英语课程标准》的四项基本技能——听、说、读、写中,听是排在第一位的,由此可见听的作用不言而喻.分析了英语听力能力的培养策略,提出了几个方面的意见.

    核心素养原因听力策略语感

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