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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    新课程理念下小学语文作业设计策略

    黄霞
    166页
    查看更多>>摘要：作为小学语文课堂的延伸,小学语文作业设计的质量对小学语文教学质量有着直接影响.随着新课程标准对小学教学的要求不断深化,小学语文作业设计也在不断创新和改革.遵循新课改的要求,实现以学生为本的素质教育,是小学语文作业设计的基本原则.主要探究新课程理念下小学语文作业设计策略,以期抛砖引玉.

    新课程理念小学语文作业设计

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    浅谈小学数学教学的有效性

    李香毅
    166页
    查看更多>>摘要：在小学教学中,数学教学是其中十分重要的教学内容.在小学教学中开展数学教学,不仅能够提升学生的总体学习成绩以及学习效果,同时也能锻炼学生的思维能力以及分析能力,促进学生的综合发展.但是对于小学生来说,数学学习存在一定的难度.因此,在实际的教学过程中,教师就应该适当地优化教学模式以及教学手段,提升学生的学习兴趣,降低学生的学习压力,进而提升数学教学的有效性.基于此,将对如何提升小学数学教学的有效性进行分析.

    小学教学数学教学教学有效性

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    浅析小学语文作业效率低下的原因及对策

    冯超
    167页
    查看更多>>摘要：在实际教学中,布置课余作业是巩固教学的必要手段之一,是课堂教学的延伸.目前小学语文作业效率低下是一个普遍存在的问题.究其原因,可分为主、客观两种.作业的布置应凸显因材施教,突出层次性;内容丰富,突出开放性;注重形式,突出多样性;评价合理,突出多元性.

    有效性层次性开放多元

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    小学师生沟通的有效性探究

    梁柏添
    167页
    查看更多>>摘要：在小学期间,学生的生活和学习刚刚起步,此时教师的教育就尤为重要.如何让小学师生沟通可以有效进行,是所有小学教师关心的问题.通过多年的教学经验,对小学师生沟通的有效性进行探究,并得出结论.以尊重学生,平等对待;交流沟通,敞开心扉;尊重爱好,巧用活动三方面,详细阐述一些观点,希望可以给小学教育工作者一点启示.

    小学师生沟通有效性

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    新课程背景下如何将高效课堂模式融入小学数学教学中

    王志龙
    168页
    查看更多>>摘要：小学数学是义务教育中非常重要的一门课程,同时也是最基础的一门课程,可以培养学生的逻辑思维、分析能力、推理演练能力.高效课堂即教学效率非常高,或者达成非常高的教学目标.在新课程的背景下,数学教学理念也在不断的转变,如何将高效课堂融入小学数学教学中,已经逐渐被人们所关注.结合多年教学经验,以五年级学生为例,针对如何将高效课堂教学模式融入小学数学教学中提出几点思考.

    高效课堂小学数学教学兴趣

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    善用课堂有效评价,构建英语怡情课堂

    刘淑儿
    168页
    查看更多>>摘要：评价是课堂教学的重要组成部分,是实现课程教学目标的保证.通过对教学过程的有效评价,营造一个怡情的课堂学习氛围,不仅可以鼓励学生更好地学习英语,而且可以鼓励学生认清自己的优缺点,鼓励学生反思自我、提高自我.

    有效评价评价方式怡情课堂英语

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    新课程背景下小学数学教学有效性问题探析

    黄平
    169页
    查看更多>>摘要：在如今教育的改革下,许多传统的教学方法必须改变,以适应现代教育观念,使教学发展能够高效顺利地进行.对小学数学教学进行有效性的分析.

    小学数学高效性课堂学习

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    柔性引导,让复习课更加有"新"意——浅谈小学英语复习课教学

    朱礼阳
    169页
    查看更多>>摘要：复习课是对学生所学知识的一次系统梳理,它能够促进学生的思维发展,提高学生的思维能力.所以教师要在不断的反思中汲取经验,在创新中发挥复习课的作用.以小学英语四年级上册Project 2 Our snack bar为例,浅谈小学英语复习课的教学.

    小学英语复习课新意

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    浅谈小学数学高效教学的策略

    徐修玲
    170页
    查看更多>>摘要：数学教学不仅仅是学习书本知识,也是培养学生数学能力以及数学思维的重要途径.教师应该采用创新的教学模式,激发学生学习数学的积极性.结合教学实践探讨了小学数学高效教学的策略.

    兴趣多媒体生活情境

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    浅谈农村小学生独立完成数学作业习惯的培养

    黄锦标
    170页
    查看更多>>摘要：结合农村小学生学习数学过程中存在的完成作业独立性差的特点,分析了学生在独立完成数学课后作业方面出现的不良现象的原因,阐述培养农村小学生独立完成作业习惯的几点方法:培养学生的学习兴趣,理解独立完成作业的重要性,制订规范的作业制度,对学生习惯的养成要循序渐进、持之以恒.

    农村小学生独立完成作业习惯培养

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