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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    小学校长实施学校个性化管理策略研究

    张远清
    192-193页
    查看更多>>摘要：随着教育的不断改革,教学面临着新的教育环境,作为学校的核心领导,校长是学校发展与管理的决策者,校长的管理决定着学校的发展,关系着学校的办学水平.小学阶段是学生教育的重要时期,学生思维方式与能力都在此时期奠定基础,并且学生的学习习惯、价值观也会初步形成.因此,如何实施个性化管理,提高学校管理效率,提高学校办学水平,促进学生更好地发展是现下小学校长值得探究的问题.结合相关办学管理经验,探讨小学校长实施个性化管理策略的重要性,探究小学校长实施学校个性化管理的策略.

    小学校长个性化管理办学策略

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    依托思维能力的农村小学英语教学设计

    姜洁
    192页
    查看更多>>摘要：思维能力是学生学习能力的一部分,体现了他们的综合素养.随着新课程改革的深入发展,思维能力被进一步纳入核心素养的内容范畴,成为众多一线教育从业者共同追求的目标.有鉴于此,在分析农村小学教学条件和学生学习特点的基础上,从以下几点出发,就如何在农村小学英语教学中培养学生的思维能力谈一谈粗知拙见.

    农村小学英语思维能力

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    多管齐下,提高中高年级小学生的英语阅读能力

    赵琴红
    193页
    查看更多>>摘要：英语阅读是培养学生语感、提高英语能力的方法和途径之一.结合教学实际针对阅读课前导学单的设计,阅读课中分三步走的教学设计,以及阅读课后多种资源结合的做法这三方面进行初探,逐步提高中高年级小学生的英语阅读能力.

    小学生中高段英语阅读能力

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    建构、再造,突破农村学校发展瓶颈

    陈双
    194页
    查看更多>>摘要：团队凝聚力、师资和生源的短板是束缚农村学校发展的瓶颈,而突破瓶颈的有效策略是建构和再造.通过建构学校文化、成长型教师团队、学习共同体,增强凝聚力,夯实发展根基,激活发展内动力,进行教学和课程再造,培养学生核心素养,谋求实现更好的发展.

    建构再造学习共同体教研文化核心素养

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    浅谈如何培养小学生的良好行为习惯

    褚驰
    194页
    查看更多>>摘要：习惯形成性格,性格决定命运.学生时期是人生成长过程中的一个关键时期,这一阶段养成的良好习惯对人的一生有积极的影响.作为教师在培养学生良好行为习惯方面有着不可推卸的责任.

    小学生行为习惯培养

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    探索校际层面的资源库建设的策略和方法

    黄志平
    195页
    查看更多>>摘要：资源库建设是实现教育信息化的重要方式,能够有效提高课程资源的利用率.基于校际层面建设资源库,可以实现优势互补的目标,为提高教学质量奠定基础.对此,结合经验探究校际层面的资源库建设的策略与方法,包括前期准备工作、模式调整工作、机制更新模式三方面,目的是为相关人员提供借鉴,推动中小学教育事业的发展.

    校际资源库资源库建设模式调整机制更新

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    浅谈如何激发学困生的学习兴趣

    孙静
    195页
    查看更多>>摘要：主要概述激发学困生学习兴趣的有效方法,通过生活化元素的导入、兴趣学习法的使用、关注学生差异性的方法摄入,让学生能对数学有更好的认知度,更愿意积极融入数学知识学习中,最终对数学有新的看法和理解,从而产生浓厚的学习兴趣.

    小学数学学困生学习兴趣

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    燃起智慧火花——刍议如何在小学数学教学中培养学生的创造性思维

    郭丽红
    196页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展与进步,教育也随之需要创新和储备大量的优秀人才.小学是教育的初始阶段,小学数学教师在教学数学的基础知识和技能之外,还应注重培养学生的创造性思维.针对在小学数学教学中培养创造性思维的意义与其实践路径进行探讨.

    小学数学教学方式培养创造性思维

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    小学校园数字化背景下档案管理模式研究

    梁华峥
    196页
    查看更多>>摘要：教学档案记录着学校发展的历史,里面有许多经验教训及人事材料,是非常宝贵的材料,所以档案管理工作非常重要.阐述了如何在校园数字化背景下更新档案管理模式,提升档案管理工作水平,以及档案管理模式提升过程中出现的一些问题及解决方案.

    校园数字化档案管理模式必要性

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    "互联网+教育"背景下提高小学数学教学中学生自主学习的能力

    何诗意
    197页
    查看更多>>摘要：知识经济时代,高速发展的"互联网+教育"与小学数学教学融合已成为教育改革的必然趋势,教师利用"互联网+教育"不断对教学方式进行摸索创新,不但可以激发学生学习的主动性、积极性,破除传统数学教学的弊端,提高小学数学教学中学生自主学习的能力,充分培养学生数学核心素养,有效助力小学数学高效课堂的构建.

    "互联网+教育"小学数学自主学习

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