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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    网络形势下小学德育的新方法

    郭楠楠
    110页
    查看更多>>摘要：目前,加强小学生的德育是非常重要,也是非常必要的教育工作.小学生的性格不同,很多思想都逐渐形成,社会的影响、家庭的氛围都对小学生有直接的影响.现如今,科技发达,多媒体时代促使了学生对网络的好奇心越来越大.小学生对于网络没有抵抗力,面对诱惑更是束手无策.网络对于小学生来说,弊端多于优势,在网络形势下应当加强对小学生的德育,这对我国教育工作是一件非常棘手的任务,通过目前对我国小学德育的现状进行了研究,并且提出了网络形势下小学德育的相应解决办法.

    网络形势小学教育德育新形势

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    分析题意,提升综合思维能力——中年级计算课教学模式与研究

    董瑜
    111页
    查看更多>>摘要：《义务教育数学课程标准》特别强调对学生进行创造性思维的培养.有效教学是围绕学生的学习展开的,引导学生从文字性题目中获取已知条件,通过数学信息和问题之间的有效桥梁,引导学生从多个角度思考,培养了学生分析题意的思维能力.以小学数学中年级解决问题的思维培养交流模式展开,启发学生举一反三、一题多解.从而培养学生解决问题的能力,发展学生的综合性思维.

    解决问题思维分析题意综合思维

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    传统文化潜在课程研究与反思

    王铁军
    111-115页
    查看更多>>摘要：中华经典博大精深,有很多传世佳作.它们内涵丰富,意存高远,也包含很多哲理.继承古典精华,传播中华文明,在小学阶段进行诗词曲文课改实验,大而言之,就是中华经典文化继承与发展的需要.近一年时间,开发并整理了许多传统经典文化课程,构建三种活动课型——对课、经典传统文化欣赏课与作诗填词课.

    对课经典传统文化教学方法

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    浅谈小学信息技术教学中如何捕捉学生的闪光点

    汪春艳
    112页
    查看更多>>摘要：提高小学信息教学水平的关键在于教学老师能够准确找到学生闪光点,帮助学生将独立思考与合作学习相结合,从而有效培养学生学好课程的自信心.通过对小学信息技术教学进行简要研究,分析信息技术教师应当如何发掘学生学习优势,促进学生对信息技术的学习积极性,以期丰富小学信息技术教学理论研究.

    小学信息技术教学捕捉闪光点

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    以生为本,打造小学信息技术高效课堂

    陆燕秋
    113页
    查看更多>>摘要：打造高效课堂,是一个老生常谈的话题.就信息技术课而言,如何打造一个氛围轻松愉悦、学生兴趣倍增、课堂效率显著的课堂,也是一个不得不探究的话题.课堂教学只有从学生角度出发,以生为本,才能保证学生学习信息技术课程的地位和价值,才能维持新课改下素质教育发展的均衡以及学生核心素养的提升.

    高效课堂以生为本信息技术

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    任务驱动法在信息技术教学中的应用研究

    张成洁
    114页
    查看更多>>摘要：作为一种新的高效的教学模式,任务驱动的方法无疑在智力发展处于初级阶段的小学生发散思维、辅助分析和促进学习有明显效果.以任务驱动的方式作为小学信息技术教学实践的突破点,通过教学模式和教学方式的转变,充分调动学生的学习欲求和学习热情.系统地完成教学,学习与实践的互动.

    任务驱动法信息技术课程应用

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    探究多媒体信息技术在小学美术教学中的应用优势

    李佩
    115页
    查看更多>>摘要：信息技术的进步推动了教育行业的发展,使越来越多的课程开始使用多媒体教学,尤其是在小学美术教学上,利用多媒体教学方法,可以对学生的听觉和视觉产生刺激,从而吸引学生注意力,提高学习兴趣.

    多媒体信息技术小学美术应用优势

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    小学科学教师对科学探究娱教网络资源应用分析

    王雯
    116页
    查看更多>>摘要：在教育的不断改革中,娱教成为了教育技术学研究领域当中的前沿,另一方面,在网络信息化越来越发达的今天,网络资源成为人们工作生活中不可缺少的一大部分.为了更好地让小学科学教师在进行科学探究教学中激发学生对科学探究的好奇心和兴趣,更好地推进科学探究的教学质量,对小学科学教师科学探究娱教网络资源的应用情况进行简要的探究和分析.

    科学探究娱教网络资源

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    小学数学教学的思考——以人教版数学《统计》为例

    唐瑞华
    116页
    查看更多>>摘要：小学生是我国发展最基础的人才,他们拥有怎样的能力直接关系到我国未来的发展,因此小学教学很关键.数学是小学中一门重要学科,这门学科对学生思维能力、逻辑能力培养具有重要意义,因此,教师要对自己的教学方法不断思考,寻找更多适合小学数学教学的方法,以《统计》这一内容为例分析了小学数学教学方法.

    小学数学教学教学方法统计

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    增强教师信息技术应用能力的培训策略思考

    吕芳
    117页
    查看更多>>摘要：通过主题讨论,培训策略可围绕着调研本校信息化教学所存在的问题、问题导向下确定培训的重点和模式、按照学科类别实施差异化能力培训、对基础薄弱教师开展专项能力训练等四个方面来构建.

    信息技术应用能力培训基础教育

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