首页期刊导航|新课程·小学
期刊信息/Journal information
新课程·小学
新课程·小学

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    小学音乐教学中互动教学模式的实践

    朱玄刚
    153页
    查看更多>>摘要：小学阶段是帮助学生打好音乐基础的关键时期,将互动教学模式应用于小学教学中,能够从学生个性及特点出发,促进其与老师之间的交流互动,让学生获得良好的学习体验,在构建和谐师生关系、提高课堂教学效率方面,发挥了重要作用,为推动小学音乐教学事业的进步,提供了一条新的路径.内容指出了互动教学模式在小学音乐教学中的应用价值,并对其具体实践策略进行了深入分析,以实现该教学模式在小学音乐教学中的有效应用.

    小学音乐教学模式互动教学应用价值实践策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学课堂教学的优化及实效性提升研究

    木洛五谷
    153页
    查看更多>>摘要：小学数学课堂教学,师生之间的密切合作与交流互动不可或缺,在努力丰富学生知识量的同时,老师还要致力于深入发掘学生的创新思维能力,提高学生学习素质和综合能力,以此促进学生全面发展.以小学阶段的数学教学为研究重点,核心目的为有效提升课堂教学有效性,优化小学数学课堂教学.

    小学教学数学课堂优化建议实效性研究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈生态体育视域下农村小学体育教育的发展

    曹和琴
    154页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    提升小学数学课堂有效性提问的初探

    刘永财
    154页
    查看更多>>摘要：课堂提问是教师常用的一种教学方法,有效的课堂提问能够使学生紧跟教师的思路,充分调动学生的积极性,提高课堂效率,促进学生的个人发展.将结合多年的教学实践来谈一谈如何提升小学数学课堂提问的有效性.

    小学数学课堂提问有效性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    提高小学数学教学有效性的策略研究

    侯永华
    155页
    查看更多>>摘要：新课程背景下的小学数学更加注重提高教学的有效性,不仅有利于学生高效深刻地掌握数学知识,构建系统的知识体系,还能在教学过程中培养学生的核心素养,提高学生的思维能力和实践能力,使学生能够将所学知识举一反三,学以致用.但是在小学数学教学实践中仍然存在着教学观念陈旧、教学氛围严肃、教学方法单一、学生采用题海战术进行学习等问题,所以从树立新的教学理念、促进师生相互交流、丰富课堂教学方法、注重课后数学练习等几个方面来研究提高小学数学教学有效性的策略.

    小学数学数学教学有效性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学课堂教学模式创新的理论探讨与实践思考

    王艳娟
    155页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    合理运用学具,提高小学数学课堂教学效率

    蒋代智
    156页
    查看更多>>摘要：数学学习需要学生具备多方面的能力,掌握理论知识的运用能方便学生的学习,提高学习效率.学生在数学的学习中需要具有丰富的想象力,同时,学生需要不断进行分析总结,在此基础上,学生能更好地进行新知识、新内容的学习,学生能在解决数学难题时运用不同的思维,学生能寻找不同的学习方法.

    学具数学概念算理化难为易

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    运用读写互动构建语文高效课堂

    邵复成
    156页
    查看更多>>摘要：阅读和写作是语文教学的重要组成部分,二者相互依存、相互促进,对培养学生的文学素养,提高阅读能力和写作水平发挥着重要的作用.新课程改革的实施,更加注重语文高效课堂的构建,所以就要把阅读教学和写作教学结合起来,通过读写互动来构建高效课堂.但是在实际的语文教学过程中,教师的教学观念陈旧,仍然是将二者割裂开单独进行讲授,这不利于提高语文教学的有效性.主要从转变教学观念、丰富教学方法、加强阅读练习、重视创新写作等几个方面来运用读写互动构建语文高效课堂.

    语文教学读写互动高效课堂

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学高年级数学教学效率的提升策略研究

    谢卫星
    157页
    查看更多>>摘要：在新课程不断改革的背景下,有关人员在小学高年级的数学教学中积极树立了高效的教学宗旨.由于近年来我国教育事业的不断进步,小学高年级的数学老师积极对教学方式进行改进与创新,并对高年级数学教学效率低的问题进行了深入的分析和研究.以我国小学高年级苏教版数学教学作为此次研究的对象,重点对数学教学工作的效率提高措施进行研究.

    教学情境高年级教学效率反思提升策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文识字教学的有效教学策略

    赵绪林
    157页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断实施和发展,小学语文也面临着一系列的改革,而识字又是语文教学中最基础的部分,是学好语文乃至其他学科的基础,因此,提高学生的识字能力对于小学生来说尤为重要,那么怎样才能提高学生的识字能力呢?关键在于教师的教学方法.针对"小学语文识字教学的有效教学策略"这个话题进行了探讨.

    识字教学有效教学应用策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据