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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    浅谈人文素养视阈下小学语文诗歌教学模式建构的研究

    章黎
    6页
    查看更多>>摘要：教育部明确提出人文底蕴素养包含人文积淀、人文情怀和审美情趣三方面.然而目前以人文底蕴为研究切入点,回归语文学科本位的研究尚未全面展开,这是教育教学研究的广袤土地.小学诗歌教学的研究面广,外延深远,但却缺乏系统性.诗歌作为传承中华文化的重要载体,在培养学生人文素养方面有着先天的优势.

    人文素养诗歌教学小学语文

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    写作策略知识在小学语文教学中的应用实践

    周星辰
    7页
    查看更多>>摘要：概括分析了小学语文课堂教学当中写作策略的优势,并较深层次地研究了与写作策略相关的应用实践,以充分运用写作策略为目标,让广大学生能全面了解与掌握写作技巧,从而促进学生不断提高写作水平.

    写作策略小学语文教学实践

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    课外阅读在小学语文教学中的重要性

    崔颖
    7页
    查看更多>>摘要：小学语文的综合性比较强,可以为学生未来发展奠定坚实的基础.为了让学生的综合素质水平得到大幅度提升,小学语文教学过程中,教师应当将课外阅读的作用充分发挥出来,对课堂教学效率及质量做出保证.详细分析课外阅读在小学语文教学中的重要性,而后提出一些小学语文课外阅读教学方法,希望可以在日后相关工作人员对这个问题进行分析的时候,起到一定借鉴作用.

    课外阅读小学语文教学重要性

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    牵手绘本,阅读悦美——基于语文阅读教学的认识

    陈菁
    8页
    查看更多>>摘要：由于绘本富有图画、丰富多彩、文字简洁明快的特点,深受小学生和语文教师的喜欢.作为一种新型的教学手段,教师可以充分利用绘本的优点,提高小学生学习语文知识和阅读的乐趣.如何更好地利用绘本指导阅读,成为教师需要思考的问题.从绘本对学生学习语文的重要性出发,提出一些见解.

    绘本语文阅读结合

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    核心素养指引下提升小学高年级英语写作教学策略研究

    文莉
    8页
    查看更多>>摘要：语言能力是指在社会情境中借助语言以听、说、读、写等方式理解和表达意义的能力.学生在丰富的语言实践活动中,通过主动的积累、课堂的梳理和整合,达到对语言的建构和运用.写作作为输出技能,反映出学生的综合语言运用能力.通过对调查情况记录、数据的分析,发现部分学生不太喜欢英语写作,并觉得英语写作比较难,不会归纳课本中的写作方法,不了解基本的写作要求,需要教师的指导才敢动笔.因此需要实施有效的教学策略提高学生的英语写作能力.

    写作能力有效策略实效性

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    课程标准下的小学英语教学实施感想

    闫军艳
    9页
    查看更多>>摘要：伴随世界的国际化持续发展,英语对于现代社会的群众而言逐渐变得重要,近几年,我国大多数地带设立英语课程,为了素质教育可以全方位推动,顺应21世纪对人才的需求,我国自2001年以来初步实施小学英语新课标,为了顺应国家的要求,在新课标环境下,就应该让英语的教学更加有效.因此,根据新课标下的小学英语教学实施展开了一系列的分析和叙述.

    小学英语教学实施感想

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    乘着"童画"的翅膀,用"童话"手绘童年——小学低段语文看图写话策略研究

    施甜甜
    9页
    查看更多>>摘要：培养学生的听说读写能力是贯穿小学语文教学始终的要求,在小学低段打好写话基础尤为重要.语文教师更应该在作为习作起步的低年级看图写话教学中,摸索出一条让孩子们"易于动笔,乐于表达"的写话启蒙之路.

    小学低段看图写话策略研究

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    小学英语借"绘本"之东风,扬英语之帆——英语绘本促进小学低年级学生英语学习的研究

    李敏
    10页
    查看更多>>摘要：英语教学效率的提升离不开语境的塑造,在小学低年级的英语教学中,让儿童在教师塑造的语言环境中进行学习,往往能更为有效地达到教师的预期目标.因此,将绘本资源与小学英语教学相结合,不仅仅是对教学形式的进一步丰富,也是对教学内容的进一步扩展.英语绘本凭借其自身图文结合的有趣模式深受儿童喜爱,在外国的小学教育中广受好评.因此,英语绘本对于低年级的小学英语教学大有裨益,值得进行研究、推广.

    小学英语英语绘本低年级

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    如何提高小学语文的教学质量

    吴宗臣
    10页
    查看更多>>摘要：语文是知识传承的桥梁,是学好其他学科的基础.在小学语文教学过程中,提高教学质量尤为重要,这将影响学生语文知识的学习.教师可以通过提高自身职业素质,认真研究语文教材,激发学生的学习兴趣,培养学生良好的习惯,转变传统教学模式等途径来提高教学质量.

    教学质量职业素质研究教材学习兴趣良好习惯教学模式

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    语文在哪里——当"小学语文阅读"遇上"整本书教学"

    刘紫霄
    11页
    查看更多>>摘要：当"小学语文阅读"遇上"整本书教学",是指让整本书阅读与语文阅读的课堂牵起手来,在多元化主题的引领下,合理安排教学时间,选择适合学生阅读的读本,有效指导学生开展阅读,让学生有机会接触大量的作品,有利于培养学生良好的读书习惯,促进学生语言发展,锻炼学生思维品质,丰富学生情感体验,从而提升学生的语文素养.

    小学语文阅读主题交流整本书教学阅读指导

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