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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    从国宝的“前世今生”看小学古诗教学

    葛薇
    10-11页
    查看更多>>摘要：《国家宝藏》节目的火爆,在于那些未被人们熟知、无法从国宝表面了解的前世的历史文化背景被挖掘了出来,而国宝背后“今生故事”的延续更易引起普通群众的共鸣,触动心底最朴实和纯真的感动.古诗同文物一样,传承的是一种亘古至今的文化精神,在小学古诗教学中采用视、听、演等强烈的刺激形式对古诗中的“前世传奇”进行更深层次地挖掘,调动学生的学习情绪后再进行古诗诵读、赏析等常规教学,最后从诗词出发加入“今生故事”的延展,拓展诗词可能结合的现实意义,树立正确价值观的多层次古诗教学.从不同类型的古诗教学出发,结合多个示例介绍了“前世传奇”“今生故事”的古诗教学设计.

    古诗教学前世掘深今生延展

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    核心素养视野下的小学语文作文教学

    吴新梅
    10页
    查看更多>>摘要：在小学阶段,作文教学是教学的重点,也是难点.教师要重视在核心素养视野下的小学语文作文教学,激发学生的学习兴趣,提高学生的写作水平,促进学生综合素质的提高.

    核心素养小学语文作文教学

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    浅谈培智语文教学实施之效

    佘燕
    11页
    查看更多>>摘要：所谓有效教学是指学生得到了预期的进步和发展,教学目标得到了较好的实现,减少无用功,使教学效益最大化.

    培智语文教学缺陷补偿

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    新课标视野下小学语文加强阅读指导教学模式研究

    张策福
    12-13页
    查看更多>>摘要：伴随我国社会经济的进步和增长,新形势下的各行业各领域都有了一定的改革变化,在我国的教育事业中,伴随新课改的颁布实施与不断发展,小学语文课程也在进行着一系列的改革变化.在小学语文课程中,阅读是小学语文课程教学中重要的组成部分,阅读不仅可以提升学生自身的表达能力,还可以扩展学生的事业范围,从阅读中学习知识,丰富自身内涵水平,并且通过阅读还可以提升在语文学习课程中的写作水平,阅读是可以培养学生语文综合素养和能力的学习方式.在实际的小学语文教学课程中,应该如何在新课标事业现进行小学语文加强阅读指导的教学工作,针对此展开分析和研讨.

    新课标阅读指导小学语文

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    小学英语高阶思维教学的实践研究

    李雪妹
    12页
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    数形结合思想在小学数学教学中的应用及价值思索

    宋艳梅
    13页
    查看更多>>摘要：数形结合思想可增强学生对数学知识的记忆,使其更深刻地理解数学知识的具体含义.因此,小学数学教师可在优化自身教学的过程中,将数、形和图等要素结合教学内容呈现出来,引导学生提高其数学理解能力.基于此,主要从苏教版小学数学教学出发,探讨数形结合思想在数学课上的有效运用策略.

    小学数学数形结合理解能力教学策略

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    陶行知“六大解放”思想在小学低段语文教学中的运用与思考

    张宁
    14-15页
    查看更多>>摘要：陶行知是我国历史上伟大的人民教育家,他也是近代教育史上最具批判精神和创新精神的教育实践家和教育改革家.他提出的“六大解放”思想,即解放儿童的头脑、双手、眼睛、嘴巴、空间和时间,切合了当前的新课程改革理念,体现了教学过程中学生的主体地位.将结合教学实践,分析当前小学低段语文教学中存在的主要问题,并思考如何运用陶行知的“六大解放”思想解决上述教学中存在的问题.

    六大解放思想低段语文课堂教学

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    让思想在课堂里涌动——浅谈小学数学高段空间图形中的数学思想渗透策略

    尹宇
    14-15页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的提出,现下教学越来越注重培养与提升学生的综合素养.小学阶段,学生的思维处于发展的活跃阶段,此刻展开的教学与引导是学生以后学习与发展的基础.小学数学中存在着很多的数学思想,这些数学思想是数学知识的精髓与灵魂,在实际教学中教师要合理利用科学的教学方式渗透数学思想.探讨小学高段空间图形学习的现状,分析学生在学习空间图形过程中存在的问题,并在此基础上探讨在小学数学高段空间图形中渗透数学思想的重要性,以及探究小学数学高段空间图形中渗透数学思想的教学策略,以此作为小学数学空间图形教学中渗透数学思想的参考依据,旨在提升小学数学空间与图形的教学质量与效率.

    小学数学空间与图形数学思想

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    语文课堂与“游戏精神”

    高洪霞
    16页
    查看更多>>摘要：深化教学改革,是新一轮课程改革的关键任务.尤其对于小学或初中语文教学来说,这个教育阶段正是学生进一步形成正确学习态度和价值观念的关键时期,所以老师在进行课堂教学的时候必须要改变传统的教学方法与教学理念,进而使其满足现代教育的发展进程,提升学生的语文综合素养.基于此,以语文课堂与“游戏精神”意在提高语文课堂的教学效果,以期借鉴.

    语文课堂游戏精神教学风格

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    精准备课——农村自然小班备课浅谈

    徐灿根
    16-17页
    查看更多>>摘要：小班化教育是现代化教育的必然趋势.2013年柯桥区教师发展中心根据农村小学网点调整这一特点,及时提出了“农村自然小班化教学”这一研究课题.在2015年,又提出了《基于农村小班下的翻转课堂本土研究》.通过对这两个课题的研究,总结出了小班化精准备课的一些方法.

    精准备教材备学生备学材备教学模式

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