首页期刊导航|新课程·小学
期刊信息/Journal information
新课程·小学
新课程·小学

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    农村小学提高英语课堂教学有效性的探析

    姚桂莹
    166-167页
    查看更多>>摘要：随着当前素质教育在小学教学中的深入,人们对小学英语课程教学有效性的提升也愈加重视.小学英语教师在开展教学时需要将提升教学的有效性放在首位,加强教学模式的转变与新型教学模式的应用.从这一角度出发,主要对农村小学提高英语课堂教学有效性的具体策略进行了深入探究,希望能够实现农村小学英语课堂教学质量的提升,以及农村小学生英语综合素质能力的全面发展.

    农村小学英语教学有效性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    利用小小“奖票”让英语课堂高效

    谢西玲
    168页
    查看更多>>摘要：在英语教学中,尤其是在农村学校,班级中学生属于留守孩子的情况较多,学生大多数时间里被动地听、抄、背,没有积极思考、发问、质疑的机会,不少学生感到学习枯燥乏味,在心理上存在着畏难情绪,惧怕、排斥不愿意积极地进行语言知识的积累活动,上课开小差,甚至失去学习英语的兴趣.两极分化现象越来越严重,学生差距越来越大.

    英语高效习惯积极性氛围

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    小学高年级学困生计算薄弱的成因分析

    朱新强
    168-169页
    查看更多>>摘要：处在当前的教育改革发展背景下,小学高年级的数学课程教学要注重方向的转变,改变传统教学的不足现状,促进学生综合素质的发展.小学高年级数学学习中,对于学困生而言计算是一个难题,计算薄弱的成因是多方面的,通过对此展开分析,就能为提高学困生计算能力起到积极促进作用.先就小学数学高年级学困生的类型以及特征简要阐述,然后就小学高年级学困生计算薄弱的成因进行详细分析,最后探究小学高年级学困生计算能力提升的建议.希冀能从理论上的分析,为实际学困生计算能力的提升起到一定启示作用.

    小学高年级学困生计算薄弱

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    小组合作背景下小学数学高效课堂的构建

    田益方
    169页
    查看更多>>摘要：小学数学是学生在小学阶段需要学习和掌握的重要学科,在小学数学教学中,如何能够在尊重学生学习规律的基础上、在促进学生素养提升的过程中实现小学数学高效课堂的构建,这是新时期广大小学数学教师的重要工作任务,更是值得探究的重点话题.

    小组合作小学数学高效课堂

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    严谨治学,立德树人——浅谈核心素养要求下小学科学教学工作的有效策略

    庄见艳
    170页
    查看更多>>摘要：当前核心素养作为提出的新概念,教育界已经围绕着核心素养不断展开讨论,从而得到了越来越多人的高度重视.作为教师应该如何培养学生的科学素养这是目前教育急需解决的主要问题,经过多方面的研究与探索,摸索出了小学阶段的独特教学手段.结合实践,探讨核心素养要求下小学科学的有效教学策略,以优化小学科学的教学方式,提高教学质量.

    小学科学核心素养有效整合

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    捕捉“意外”绽放精彩——英语课堂教学中意外事件的处理方法及反思

    费天琪
    170-171页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    改进美术教研的实践与思考

    窦秀冬
    171页
    查看更多>>摘要：课堂教学是美术学习活动中最重要的环节,而课堂教学的有效性直接决定着美术学科素养的培养和发展,如何有效利用美术课堂,让学生真正得到艺术教育,作为美术教育工作者,一面前行一面思考,需要进一步完整改善课堂教学的实效性,坚守美术教育使命,坚守课堂,抓住学生学习兴趣,解决“学什么”的问题,激发美术视觉信息的获取,从而有效利用课堂“扎扎实实教美术、快快乐乐学美术”!

    美术教研重视读图表现力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    小学劳动技术教学高效的战略及途径

    周灵
    172-173页
    查看更多>>摘要：劳动技术教学不仅关系学生动手能力的培养,对当下学生的身心健康发展以及道德教育都有着重要意义,所以,小学劳动技术老师应该转变教学观点,结合当下学生的实际情况,有针对性地打造高效课堂,全面提升学生的综合素质,为新时代人才培养做出应有贡献.

    劳动技术身心发展实践

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    探究小学体育安全问题的规避与应对措施

    杜文广
    172页
    查看更多>>摘要：体育运动本身就存在一定的危险性,小学生由于缺乏有效的自我保护意识,在体育运动中很容易出现运动意外伤害事故.在小学体育教学过程中,要尽可能地对小学体育安全问题进行规避,针对可能出现的运动意外事故采取相应的应对措施,确保小学体育教学的安全.基于此,对小学体育安全问题的规避和应对措施进行了分析和探究,以期为小学体育教学安全管理提供一定的参考.

    小学体育安全问题规避应对措施

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    统编教材低段识字教学的优化策略

    许小敏
    173页
    查看更多>>摘要：识字教学是语文教学的基础,是阅读理解和习作训练的前提,因此识字教学的重要性不言而喻.统编教材改变了传统的先学拼音后识字的教学模式,而是先让学生学汉字,再认拼音.这一顺序的改变看似微不足道,实则是对教学理念的革新.从统编版教材的特点出发,对小学低段识字教学的优化策略进行了一些简要的分析,希望对于推进新时代的语文识字教学有所帮助.

    识字教学统编教材优化策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普