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新课程·中学
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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    多措并举,写出初中英语高分作文

    徐爽
    52页
    查看更多>>摘要：英语教学中,重要的一个分支就是作文.作文写作十分简单,但是想要写出高分作文却难上加难.这需要教师的努力下,对学生的写作进行训练,找准写作的关键点.通过多项教学措施的运行,让学生对初中作文产生正确的认知,并从具体写作内容出发,为学生呈现出高质量的初中作文教学.在很多初中生对英语写作产生畏惧心理的情况下,教师要做出更多的引领,让学生真正写作出优秀的文章.

    多措并举初中英语高分作文

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    关于初中思想品德新课程标准的几点看法

    李剑勇
    52-54页
    查看更多>>摘要：《义务教育思想品德课程标准(实验稿)》是2003年5月颁布的,为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展纲要(2010—2020年)》,深化教育课程改革,教育部对课程标准进行了修订,修订后的课程标准于2012年秋季开始执行,2016年又再次进行了修订.因此,就修改后的2011年版的思想品德课程标准,即通常所说的"新课标"进行讨论与研究,提出几点看法.

    思想品德新课程标教学

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    英语"一条龙",引领学生成长

    杨艳萍
    53页
    查看更多>>摘要：英语属于语言学科,学习英语能够提高学生的语言表达能力与人交往能力.随着我国经济实力的逐步增强,对外交往程度也逐步加深,所以学生学好英语能够进一步推动我国经济发展.在初中英语教学过程中,教师应当有效引导学生掌握英语学习技巧,授人以鱼不如授人以渔.基于此背景下简要分析如何在初中英语教学过程中引导学生进行技巧学习并提出英语一条龙教学策略,希冀有效促使学生健康成长与学习.

    初中英语课堂教学学习兴趣新课程标准

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    合作学习法在初中道德与法治教学中的应用探讨

    韦祥俊
    54页
    查看更多>>摘要：从目前初中道德与法治教学的现状来看,存在部分教师不知道如何有效地使用合作学习的方式进行教学结构的优化,造成合作学习教学方法使用效果低下的现象.基于此,以实践教学的经验为例,提出"创设合理合作任务""进行科学分组""创设有效评价"等优化合作学习教学方法使用的建议,希望能够为其他的初中道德与法治教师提供帮助.

    合作学习法道德与法治合作任务科学分组有效评价

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    核心素养视野下初中地理教学策略有效性研究

    赵巧燕
    55页
    查看更多>>摘要：随着时代的进步与发展,我国教育水平也在不断提升.初中地理教学中也应当积极渗透和落实对学生地理核心素养的提升和培养,从而提升学生的地理学习水平,促进学生的全面发展.地理核心素养的培养已经成为现今初中地理教师需要思考和重视的关键问题,也是促进学生综合素质提升的基础.基于此,将简要分析核心素养视野下如何提升初中地理教学的有效性.

    核心素养初中地理教学策略有效性

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    历史阅读的教学转化策略浅析

    张允亮
    55页
    查看更多>>摘要：历史阅读在学生的自我成长中扮演着十分重要的角色,但是在目前的教学和生活中,学生的历史阅读能力稍显不足.因此,历史教学既要完成学生对基础历史知识的学习,也要完成对学生能力的培养,达到师生共同成长的境界.具体策略可以从激发学生的兴趣和培养学生的能力两方面出发.

    历史阅读教学转化策略兴趣能力

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    基于新课改的初中数学高效教学策略探究

    郐美霞
    56页
    查看更多>>摘要：数学是一门实用性很强的学科,学好数学对学生的运算能力、分析能力、综合判断能力的培养具有很大的促进作用.随着新课改的不断推进,数学课堂教学发生了巨大的变化,学生对课堂的参与性、自主性愿望更加强烈,教师要积极适应新课改带来的变化,并以新教学理念为指引,不断提高初中数学课堂的教学效率.结合教学实践,对初中数学高效教学策略进行探究.

    初中数学新课改教学策略探究

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    高中历史体验式教学的原因及成效

    叶碧巧
    56页
    查看更多>>摘要："体验式学习法"在西方古希腊时期起与近现代中国的教育历史发展阶段中,生成了多种多样的研究成果,之所以有如此研究盛况,在于其对各科教与学的普遍适用性与其对教学质量与效果的实际提升.在当今素质教育理念与学科新课改背景下,体验式教学凭借其对学生主体性的充分发挥与人文性情感的激发而在教育领域内获得了长足发展,同时也取得了提高教师专业能力、形成校园教研氛围与实现学生可持续发展的成效.

    高中历史体验式教学原因成效

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    生活化教学理念在高中历史教学中的应用探讨

    周军
    57页
    查看更多>>摘要：在高中教学阶段,历史教学是学生的必修科目之一,其重要性不言而喻.此外,掌握历史知识不仅能够提升学生的历史学习质量,同时也能够帮助学生更好地感受生活.基于此,对如何在高中历史教学的过程中应用生活化教学思维进行分析.

    生活化教学理念高中历史教学教学应用教学分析

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    新课程背景下初中数学教学生活化的研究

    石一峰
    57页
    查看更多>>摘要：在初中数学教学中,教师应注重将学生的生活及社会经验融入课堂教学内容中去,让数学学科的实用性以及生活化特点充分体现出来.在新课改的要求下,教师应更加注重发挥学生的主体性作用,并真正将所学的理论知识学以致用.而初中数学教学中,就需要教师注重生活化的教学引导,让学生通过与实际生活相关的认识与学习,提高学习效率,并真正意识到学习数学的重要性.

    新课程背景初中数学教学生活化研究

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