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新课程·中学
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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    探究数形结合在初中数学教学中的运用

    樊喜凤
    79页
    查看更多>>摘要：数形结合是初中数学教学的重要内容.以现阶段初中数学教学情况为基础,结合近年来数形结合的应用特点,明确新课改提出的教学要求,深层探索如何在初中数学教学中运用数形结合,以此提升课堂教学效率,实现预期设定的教学目标.

    数形结合初中数学教学新课改

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    《影响价格的因素》教学设计

    吕婷
    80页
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    中学生数学思维培养的教学方法探究

    冯明珠
    80页
    查看更多>>摘要：为了适应新课改下的中学数学教学,帮助学生领悟数学素养,数学教师应当努力做好几个方面的改变:首先,不能忽视教学中的小事情,每一件小事对于学生来说都可能是是巨大的改变;其次,在课堂上合理地使用奖励政策;最后,在课后还要针对不同学生的学习情况进行分层次练习.只有做到这些,学生才能真正地参与课堂,新课改强调了学生为主体地位的重要性,因而教师要采取合理有效的教学方法或手段去强化教师与学生的关系,使学生能够做课堂的主人,让学生在快乐的情境下完成学习任务,并培养自己的数学素养.

    中学数学奖励政策分层练习

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    高中历史教材整合的实践探究

    邓雪琴
    81页
    查看更多>>摘要：以生为本,为促进学生的全面发展而进行的新课程改革已有十几个年头,通过十几个春秋的实践和验证,事实再次证明要解决高中历史新教材模块专题式结构体例的不足,教师必须要转变观念,认真钻研新课标,对教材进行必要的整合.通过重新整合以重构历史教学体系,使历史专题的头绪更集中、主题更突出,更好地体现历史发展的时序性和整体性,以获取更高、更好地教学效果.

    新课程历史教材整合

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    初中数学课堂互动的重要性及教学方法探讨

    梁世蕊
    81页
    查看更多>>摘要：在初中数学课堂教学中,教师做好对课堂互动教学行为的研究,能够为提高初中数学课堂教学效果带来重要支持.结合实践教学经验,先对初中数学课堂互动的重要性进行分析,之后对初中数学课堂互动的教学方法予以探讨,希望能够为落实课堂互动在初中数学课堂中的教学作用带来帮助.

    初中数学课堂互动重要性

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    数形结合在初中数学教学中的运用

    王传通
    82页
    查看更多>>摘要：在初中数学教学中运用数形结合的方法可以提高学生的学习效率,降低解题难度,提高教学效果.阐述了数形结合的概念,并分析数形结合对学生逻辑思维能力起到的重要作用以及在教学中运用的方法.

    数形结合逻辑思维数学教学运用方法

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    沿着布尔什维克的路——《从"战时共产主义"到"斯大林模式"》课堂设计

    商伟霞朱召军
    82页
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    浅析初中数学教学中课堂提问的有效途径

    刘晓丽
    83页
    查看更多>>摘要：在初中数学教学中,较为普遍的一种常用的教学方式就是数学教师提出问题让学生回答.在初中数学教学中,好的数学问题能够有效引发学生的积极思考,协助学生进行探究性学习.课堂中的每个数学问题都有自身的作用,教师每个问题的提出都要有一定的目的,要进行合理的设计,按照一定的数学教学目标,使课堂提问有效,能够促进初中数学教学效率的有效提升.

    初中数学课堂提问有效途径研究

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    浅谈历史与社会拓展课堂中学生幸福感的获得

    朱玲玲
    83页
    查看更多>>摘要：学生和教师从课堂中获得幸福感是教师一生的追求.从历史与社会拓展课堂着手,精选教科书中的一个教学片断,对学生进行课外知识的拓展延伸,从而激发学生探究兴趣,提升教学质量,享受课堂的幸福感.

    拓展课堂幸福感

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    《大规模的海水运动》教学设计

    徐尚超
    84页
    查看更多>>摘要：大规模的海水运动这节内容比较抽象,讲授时,先讲述洋流的概念及成因,再结合成因分析"洋流的模式图",接着从一般理论去解释世界各大洋的洋流分布情况.

    洋流成因模式

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