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新课程·中学
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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    对于高中数学分层教学的研究

    孙龙
    137页
    查看更多>>摘要：分层教学对于高中数学来说,更能实现有效教学的目的.由于学生学习能力、反应速度、学习习惯、学习态度等方面的不足,他们在学习中就会存在或大或小的差异.分层教学,就是根据这种差异,因材施教,使教学更有针对性,更能收到好的教学效果.

    高中数学课堂教学分层方法

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    创新模式下初中道德与法治教学策略浅析

    陈莉
    137页
    查看更多>>摘要：在新一轮课程改革过程中,对初中阶段道德与法治课程的教学目标和教学手段提出了新的要求,根据当前的课程教学情况,初中阶段的道德与法治教学应摒弃传统的"填鸭式"教学方法,结合当前课程改革的大背景,根据学生的实际学习情况因材施教,整合学科教材内容,积极创新教学策略,并在授课过程中培养学生的创新能力和逻辑思维能力.基于课堂教学实际情况,浅析创新模式下初中道德与法治教学策略.

    初中教学道德与法治学科创新模式教学策略

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    初中道德与法治课学生自主学习教学模式的探索

    董桂华
    138页
    查看更多>>摘要：就当前初中道德与法治课程教学现状来看,存在着教学方式方法老套、任课教师专业能力与教学能力的不匹配等诸多问题.相关任课教师应提高自己的教学水平,设身处地地为学生着想,充分发挥道德与法治课的作用,帮助学生平稳、健康地度过青春期.在自主学习的模式下,可以充分突出学生的主体地位,帮助教师更为高效地进行相关内容的教学.

    初中道德与法治课自主学习教学模式

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    思维导图在高中生物教学中的应用研究

    赵小丹
    138页
    查看更多>>摘要：思维导图也称为心智导图,通过借助与课本教学内容相符合的图片来与教学知识相结合,有效地为学生提供一个良好的思维框架,将知识形象具体化,便于学生理解与掌握,锻炼学生的发散性思维,保持学生的思维活跃,更好地配合教师进行知识的思考与探究.生物教学科目在高中教育中具有一定的地位,能够帮助学生更好地理解生活,解决生活中的问题,同时生物医学的发展与生物教学具有一定的联系,只有学生从小具备生物知识,才能更容易融入医学专业,创设医学奇迹,因此在教学过程中高中生物教学需要重视.

    高中生物教学思维导图

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    生活化教学模式在初中化学教学中的应用

    王定琴
    139页
    查看更多>>摘要：生活化教学是目前课程改革背景下广受关注的一种教学模式,在初中化学教学中,运用生活化教学模式,能够起到激发学生兴趣、充实课堂内容、直观呈现知识等作用,给初中化学教学带来积极的推动作用,让教学活动可以取得更好的效果.对此,从构建生活情境、引入生活案例、结合生活现象等角度切入,探讨生活化教学模式的具体应用,希望可以给初中化学教学带来新的启发.

    初中化学生活化教学生活情境生活案例生活现象

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    自主学习在初中政治教学中的应用研究

    温桂林
    139页
    查看更多>>摘要：在当前素质教育的背景下,自主学习越来越成为教学中的一个热门话题,不论是对于提高学生道德素养,还是发展学生思维能力,提高学习成绩,都具有相当重要的现实意义.可以发现,在当前的初中政治教学模式中存在着诸多问题,如果能为学生构建起一种优秀的自主学习模式,将自主学习渗透到日常的学习过程中,充分引导学生进行自主学习,就可以有效解决这些问题,推动学生的个性化发展.

    初中政治自主学习教学策略

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    范例教学在当前初中化学教学中的应用探讨

    丁晓花
    140页
    查看更多>>摘要：初中化学是一门基础性学科,是初中教学的重要组成部分,影响着学生整体素质的培养,现阶段的化学教学由于受传统观念和应试教育的影响,教学仍然偏向于传统模式,教学方式单一,学生是课堂的被动者,教学工作者忽视学生的整体性发展.从范例教学出发,探讨范例教学在当前初中化学教学中的应用策略.

    范例教学初中化学应用策略

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    浅谈初中政治生活化教学模式

    汪桃仙
    140-141页
    查看更多>>摘要：初中政治是一门研究社会发展过程、社会发展产生的矛盾的学科,该课程通过引导学生了解社会现状、国际上时事对全球的影响(金融危机、美国挑起贸易战、华为事件等),通过分析国情、探究在当前国际形势,帮助学生建立、健全道德与法治意识,让学生树立正确的人生观、价值观、世界观,在学习中让学生感受到自身肩负的历史使命,让学生能够以政治眼光看待问题.政治课程研究的方向都是社会发展所反映出来的问题,换句话说,其实就是在日常生活中所看、所听、所感、所发生的事情背后的问题.所以,在初中政治教育中多运用生活化的片段进行教育,能够有效地感染学生,让学生能够跟随教师的思路分析、解决问题,故此,在初中政治教学中运用生活化教学的模式是一种值得推广和运用的教学方法.就如何在初中政治教学中应用生活化教学模式进行探究,希望能够为政治教育工作带来一些帮助.

    初中政治生活化教学模式思想道德

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    新课程背景下高中化学课程"支架式"教学模式构建分析

    张世瑛
    141页
    查看更多>>摘要：高中化学属于高中阶段非常重要的学科,对学生综合素养的提高有积极意义.在新课程改革不断推进的今天,教师也需积极转变教学方式,构建出更符合学生成长的学习课堂.而"支架式"教学模式的构建,可以引导学生在课堂上主动学习,促进学生自主学习能力、化学思维能力与团结协作能力的提高.在教学活动中,教师也需充分认识到"支架式"教学模式的内涵,才能更好地促进高效课堂的构建.简要分析新课程背景下高中化学课程"支架式"教学模式构建策略.

    新课程背景"支架式"教学模式高中化学

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    运用生活教育观构建道德与法治生活化教学模式

    孙菲
    142页
    查看更多>>摘要：在初中阶段的课程体系中道德与法治是重要的基础课程,对学生正确思想观念的形成、法律常识的掌握、健全人格的形成等具有不可小觑的作用.从生活教育观的角度,对初中道德与法治有效课堂构建的问题谈几点思考,与大家分享.

    初中道德与法治生活教育观生活化课堂构建策略

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