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新课程·中学
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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    浅谈初中物理教学如何实现分层教学

    王海英
    154-155页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断实施,传统教学中的弊端都暴露了出来,教学方式的创新成为广大教师共同关注的问题.但是由于学生之间存在着很大的差异性,所以以往的集体教学已经无法让学生的学习成绩得到有效的提高.而分层教学法的出现,既可以使学生的成绩得到提高,又可以提高他们在初中物理课堂实践活动中的参与性.以初中物理教学如何实现分层教学为探究对象,希望借此为初中物理教学研究事业的发展贡献一分微薄的力量.

    初中物理,分层教学法应用

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    在新课改背景下研究初中数学高效课堂教学实践

    温宏利
    155页
    查看更多>>摘要：伴随着社会发展进程的不断加快,中学数学教师也应该随之加快教学速度,在此基础上提高课堂教学的成效,继而让学生学习并掌握更为广泛的数学知识.在教学过程中,教师应该深刻领会到新课改的精神,渗透新的教学理念,利用具备较高可行性的策略提高课堂教学的成效,使学生快速融入课堂教学中,在学生积极的学习下,提高他们的学习能力.

    初中数学高效

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    浅析初中物理生活化教学策略

    黄志坚
    156页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的推行,教育生活化的模式受到各界欢迎,新课标指出物理是一门建立在实际生活上的学科,因此物理教学就必须使得学生学会联系生活,引导学生从生活化的立场上学习物理知识.从初中物理生活化教学策略出发,通过阐述当前初中物理教学存在的问题,探究如何提高初中物理生活化教学质量,从而为促进我国物理课堂教学水平的提升起到参考作用.

    初中物理生活化教学新课程

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    构建初中数学高效课堂的几点尝试

    王宁
    156页
    查看更多>>摘要：高效课堂的构建,是新课改以来探讨的高频话题,是提升教育质量的关键.高效课堂,简言之就是用较少的时间,让学生收获更多的课堂模式.初中数学教学中,教师应对课堂教学进行研究,重视学生的发展,创新多元教学方式,发展学生的综合能力,提升课堂的有效性.结合初中数学教学实践,对如何构建高效数学课堂的论题谈几点尝试.

    初中数学数学教学高效课堂构建策略

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    初中物理实验教学方法的创新思路

    吴宇龙
    157页
    查看更多>>摘要：在初中物理教学中,实验教学是其中的一个重要组成部分,是激发学生物理学习热情的一个重要方法,也是提高学生物理成绩的重要手段.然而在物理实验教学中,教师的教学方法还存在一定的问题,影响实验教学价值功能的发挥.主要围绕初中物理实验教学,就教学方法的创新思路进行简要的探究.

    初中物理实验教学创新思路

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    浅谈构建高中数学高效课堂的有效策略

    陈博
    157页
    查看更多>>摘要：新课改让教师转变了教学观念,课堂氛围也由原本的死气沉沉变得生机勃勃,学生的学习态度也由被动转为主动.教师在教授学生知识时,让学生体验到学习是一件快乐的事,让学生愿意投入到其中,并且乐此不疲,才能真正实现高效课堂.结合多年教学经验,对构建高中数学高效课堂提出的几点看法,希望对广大高中数学教师能有所帮助.

    高中数学高效课堂有效策略

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    生活化教学提高初中生物课堂教学有效性的研究

    王梅清
    158页
    查看更多>>摘要：初中生物是初中的重点教学内容,初中生物课堂教学是提高学生生物知识水平,培养生物核心素养的重要途径.但是在传统教学体制的影响下,生物教师普遍使用"填鸭式"的教学模式开展生物教学,使初中生降低了对生物的学习兴趣,无法达到素质教育的目的.生物知识的学习难度也较大、较抽象,因此教师需要使用生活教学法,将生物教学内容与实际生活进行有机结合,以培养学生生物核心素养的角度出发,深入分析了生活化教学模式在初中生物教学中的有效应用.

    生活化教学提高初中生物课堂教学有效性

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    初中化学实验教学改革与创新研究

    顾洋
    158页
    查看更多>>摘要：化学作为一门自然学科,是初中生必须学习的一门课程,占据重要地位.化学学习不仅是要掌握基本化学原理等基础理论知识,同样也要掌握一定的实践能力,也就是实验技能.传统化学教学,教师更多的是偏向于理论教学,而没有意识到实验教学也是初中化学的重要组成部分.在素质教育理念的推动下,初中化学实验也应当与时俱进,进行改革与创新.基于此,主要探讨关于初中化学实验教学改革与创新的研究.

    初中化学实验教学改革创新

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    创新理念在初中化学实验教学中的融合渗透

    路方东
    159页
    查看更多>>摘要：新课程标准强调了化学实验在学科教学中的重要性,对创新理念在实验教学中的有机渗透提出了具体要求.主要围绕融合微课构建翻转课堂、建构趣味化教学场景、运用小组合作学习模式、创设生活化实验项目四个层面,探讨创新理念在初中化学实验教学中融合渗透的具体策略,以供参考.

    初中化学实验翻转课堂小组合作学习生活化趣味实验

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    浅谈提高生物实验教学有效性的策略

    杨小亮
    159页
    查看更多>>摘要：与一般学科不同,生物学科更注重实验教学.实验教学是保障学生获取生物理论知识的重要手段.伴随着高中新课改的逐步深入,新课标要求学生在学习过程中,准确理解生物知识的生成与发展.在这种情况下,教师需要将实验教学作为重要教学手段,在不断探索的基础上建立与时俱进的科学教育体系,培养学生的动手实践能力,提升学生的生物学科素养.通过探究如何在高中生物教学中有效开展实验教学,以形成生物实验教学有效性的策略,为促进高中学生均衡发展提供智力支撑.

    高中生物实验教学策略探究

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