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新课程·中学
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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    探究高中数学教学中实施数学文化教育的意义与策略

    张宇
    16页
    查看更多>>摘要：就高中数学教学当中实施数学文化教育进行探讨,明确提出了数学文化教育的重要意义,并对相关策略进行研究.

    数学文化教育意义策略

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    高中英语教学中文化意识薄弱问题研究

    唐莉
    17页
    查看更多>>摘要：随着新课改在高中教育当中的不断深入,教育者们逐渐意识到高中英语教学的重要性.而我国教育部相关人员更是对高中英语教学提出了全新的要求,其不仅要求教师在教学过程中将知识传输给学生,而且要求教师在教学过程当中培养学生的文化意识,但从实际角度看,高中英语教学中仍存在文化意识薄弱的问题.因此,加大对高中英语教学中文化意识薄弱问题的研究,促使教学质量得到进一步提升,逐渐成为相关人员所需要解决的问题之一.主要针对高中英语教学中文化意识薄弱问题进行研究.

    高中英语教学文化意识薄弱问题研究

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    浅谈初中数学课堂中教师与学生的有效结合

    幸艳柳
    17页
    查看更多>>摘要：教学中的两大重要因素是教师和学生,学生在整个教学中占据主体地位,而教师占据引导地位.学生是整个教学环节的受众,教师决定了教学内容的方向和呈现的方式,教师和学生之间的配合决定了一堂课的好坏.主要从初中数学课堂中教师与学生有效结合的价值以及初中数学课堂中提升教师与学生有效结合的策略这两方面进行了详细的阐述.

    初中数学课堂师生

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    基于核心素养的高中英语单元整体教学策略研究

    赵月华
    18页
    查看更多>>摘要：自2014年我国教育部以"发展学生核心素养"回答了"立德树人"这一教育使命之后,如何在各学科教学中落实核心素养教学就已经成为最重要的教育宗旨,高中英语教师应积极渗透核心素养教学理念,据此优化单元整体教学计划,以便切实优化英语教育的人才培养质量,为学生的长远发展做准备.从积极整合听、说、读、看、写语言任务,选择探究式英语教学方法,挖掘单元整体的隐性德育内涵三个角度来分析高中英语教师应该如何围绕核心素养教学来组织单元整体教学活动.

    高中英语核心素养单元整体教学策略分析

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    学科核心素养视角下的高中化学教学策略

    熊盈盈
    18页
    查看更多>>摘要：随着新课改的大力推行,在高中化学教学中提出了培养学生学科核心素养的要求,重点在于让学生除了掌握化学应试知识以外,还要拥有完整的学科知识体系与终身学习能力.基于学科核心素养的视角来看,重点要培养学生的化学知识意识,所以需要教师不断更新教学理念与提高自身教学水平,采用合理的教学策略助力学生学科核心素养的养成.

    学科核心素养高中化学教学策略

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    浅谈"生本教育"理念在农村中小学课堂教学中的作用与影响研究

    胡晓俊陈壮飞
    19页
    查看更多>>摘要：在素质教育的背景下,新课标教学的主要目的是使学生在参与活动的过程中,认识对象的特征,通过这种方式获得进一步的知识体验.回顾传统教学中的农村中小学课堂教学,主要以教师填鸭式教学、学生被动学习为主,难以将素质教育应用其中.而现代化的生本教育是现代教育理念的关键,将其应用于农村中小学课堂教学中,是现代教育学的主要发展方向.

    农村中小学课堂教学影响研究

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    应对高中生英语词汇损耗的教学策略研究

    吴秀霞
    19页
    查看更多>>摘要：调查研究发现,当前高中生的英语词汇损耗情况非常严重.以问卷调查为工具,对高中生英语词汇损耗的现状进行研究,并据此提出几点教学策略,以期改善当前的高中英语词汇学习现状.

    英语学习词汇损耗教学策略

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    活动育人,特色凸显——南宁市第二十八中学开展社区服务与社会实践学分认定实践研究

    林玉凤
    20-21页
    查看更多>>摘要：根据教育部《普通高中课程方案(实验)》(教基〔2003〕6号)和《广西普通高中课程改革实施方案》(桂政办发〔2012〕1号)有关规定,新课程结构增设综合实践活动必修课程,而社区服务与社会实践是综合实践活动必修课程的两个重要的内容.社区服务与社会实践是指学生在学校安排指导下,参与社区和社会实践活动,以提高学生的道德意识、实践能力,使学生人格趋于完善.学生要想高中毕业,必须完成社会实践6学分、社区服务2学分.

    活动实践社区服务社会实践

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    初中英语课堂中互动教学的构建研究

    吴显会
    20页
    查看更多>>摘要：在英语课堂上加强交流与互动,这是提高学生语言接受能力的重要方法.初中英语教师可对互动教学法给予足够的重视,从英语语言交际性的特点出发,通过互动教学法来构建高效的英语课堂,加强学生在语言交流方面的实际运用能力.基于此,主要针对初中英语课堂的互动教学展开分析,旨在让学生在有效的互动过程中提高自身的英语学习能力.

    初中英语互动教学语言交际教学策略

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    浅谈高中政治教学改进措施探析

    蔡爽
    21页
    查看更多>>摘要：高中政治课教学,需要理论联系实际,使高中政治课堂成为高中学生提高政治觉悟,树立正确的人生价值观的平台.改进高中政治课教法,增加趣味性,提高课堂参与度,激发学生的学习热情.加强高中政治课师资培训,提高教师教学水平,更新教学理念,提升教学效率.

    高中政治教学改进

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