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新课程·中学
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月刊

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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    如何调动学生积极参与数学课堂活动

    温小华
    215页
    查看更多>>摘要：要调动学生积极参与数学课堂活动,就必须培养学生的学习兴趣,采用灵活多样的教学手段,才能真正提高教学的效果.

    积极参与课堂活动培养兴趣教学手段

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    论初中英语教师的西方文学素养

    崔潇
    215页
    查看更多>>摘要：初中英语教师的西方文学素养具有内在知识结构体系.在初中英语教学中,教师的西方文学素养在学生英语能力培养上具有多重作用.在教学策略上,教师要把握文学与语言之间的关系,重视西方文学价值取向的选择,注重中西方文学艺术之间的区别与联系.

    英语教学文学素养教学策略

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    浅谈怎样培养学生学习生物学的兴趣

    郝翠玲
    216页
    查看更多>>摘要："兴趣是最好的老师",是推动学生学习的直接动力.老师若在课堂上能扣住学生的心弦,让学生对所学知识产生浓厚的兴趣,造成学生渴望追求新知的心理状态,激发出他们强烈的学习兴趣,学生才能知难而进,锲而不舍,就能得到事半功倍的学习效果.结合教学的实际情况,浅谈教学中如何培养学生学习生物学的兴趣.

    培养学生学习生物学兴趣

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    师德,教育之魂师风,教育之骨

    熊丽玲
    216页
    查看更多>>摘要：师德,教育之魂;师风,教育之骨.师德师风建设好了,学校就有一个良好的发展氛围.有各界人士的大力支持,有师生的共同努力,我校的教育一定会蒸蒸日上,清塘教育一定会蓬勃发展,中国的教育事业一定会更加辉煌!

    师德教育之魂师风教育之骨

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    疑生思、疑促教——论生物教学中探究素养的培养

    何春雷
    217页
    查看更多>>摘要：生物学是一门实验性很强的学科,因材施教、因地制宜地创新高中生物实验教学,对于更好地开展学生的探究性学习、落实科学探究素养培养具有重大的现实意义.为此,结合自身教学经验,谈谈生物教学中如何更好地培养学生探究素养,以期为相关教学活动提供可参考价值.

    生物探究素养实验

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    做一个学生喜欢的初中数学老师

    杨叶娇
    217页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入,对教师的要求也越来越高,教师在传输自身知识的同时,应该做一名素质高、有爱心并且深受学生喜爱的教师,才能够履行好自己的责任和义务,实现对学生的培养,真正实现自身价值.主要结合多年的工作经验,就如何做一名学生喜欢的初中数学教师展开分析和研究,总结提升自身教学能力和魅力的方法和手段,希望对于教育教学工作的开展起到一定的促进作用.

    初中数学个人魅力教学思想

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    修炼心灵,争做好教师

    聂亚琼
    218页
    查看更多>>摘要："如何做一个好教师",一直是教师津津乐道的话题,对于好教师的标准,自古仁者见仁,智者见智.就"修炼心灵,争做好老师"进行了六个方面的阐述:好教师是快乐的教师、是不吝赞扬的教师、是懂得宽容自己与别人的教师、是要会幽默的教师、是一视同仁对待学生的教师、是做人典范的教师.

    修炼心灵好教师

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    运用生物科学史,落实科学探究素养发展

    刘海忠
    218页
    查看更多>>摘要：科学适量的导入对高中生物课程的教学具有重大的作用,教师在教学课堂中合理引入各式各样的科学史料,能够很好地帮助学生激发他们的学习兴趣,激发他们的探究欲望,还能够让他们在史料的帮助下更好地进行课文内容的理解,真正实现学习的高效化.高中生物作为高中教学重要科目,应该将生物科学史贯穿于整个课堂之中,只有这样,学生的学习才能更加综合化.

    生物科学史高中生物教学教育价值

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    借助情感教育,促进语文教学

    蒙亮
    219页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断深化,我国不断推行素质教育,注重学生个性化能力的全面发展,因此借助情感教育来全面提升语文教学效力已经越来越被广大教师所认可和推崇.从创设教学情境,在教学中导入情感;优化教学策略,在教学中强化情感以及重视教学实践,在教学中升华情感三个层面提出了借助情感教育,促进语文教学的优化策略,希望为广大的奋斗在教学一线的初中语文老师提供一些借鉴和参考.

    素质教育情感教育教学实践教学情境

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    高三物理试卷讲评课的有效策略初探

    王若玉
    219页
    查看更多>>摘要：高三试卷讲评课占据了总课时的很大比例,试卷评讲课是高三教学的主要课型之一.帮助学生发现并纠正错误、弥补缺陷、完善知识系统和思维能力,是试卷讲评的重要目的.有效的试卷讲评课,可以有效引导学生检查某一阶段知识的掌握情况,完善知识结构,反映出教与学过程中存在的不足和缺陷.针对目前试卷讲评课的现状,提出了提高试卷讲评课效率的有效策略.

    试卷讲评课有效策略物理教学批阅试卷物理

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