首页期刊导航|新课程·中学
期刊信息/Journal information
新课程·中学
新课程·中学

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    浅谈初中历史教学中史料教学的应用研究

    黄花
    11页
    查看更多>>摘要：在现代化的教育工作中,为了在今后取得更好的成绩,需要开创一些新的教学方法,不能总是按照传统的模式来操作,这样并不能取得理想的成绩.从客观的角度来分析,初中历史教学过程中,应加强史料教学的应用,这样能够在教学体系上更加丰富,对于学生的成长、进步,也可以做出卓越的贡献.

    史料教学初中历史教学应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈中国古代法治思想的发展

    孙毅泽
    12页
    查看更多>>摘要：秦朝是中国历史上第一个封建王朝,商鞅变法是推动秦国强大的最主要因素之一,它也是法家思想的成功运用.虽然,秦朝之后儒家思想占据中国的统治地位,然而法治思想依然对于我国的思想文化统治具有重要的作用.

    中国古代法治思想思想发展

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    体验式教学应用于初中历史与社会教学中的价值分析

    许传苗
    12页
    查看更多>>摘要：历史与社会是一门人文学科,它在加强学生对历史和社会的了解、感悟等方面发挥着重要的作用.在新时期背景下,传统教学的弊端日益凸显,体验式教学作为一种新型的教学模式,逐渐被运用于各个学科的教学中.从初中历史与社会教学角度出发,先简单概述体验式教学,然后分析其应用价值,最后提出具体的应用策略,旨在为初中历史与社会教学提供一定的参考.

    体验式教学应用价值初中历史与社会

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中数学应用题教学策略研究

    陈海光
    13页
    查看更多>>摘要：初中数学应用题具有较强创新性,是教育发展中重要教学模式之一,同时,也是完成现代教育新课改要求的有效措施.在初中数学教学中有效结合应用题,能够提高学生数学学习成绩,同时也能提高数学教师教学效率,使学生掌握数学理论与实际知识相结合的重要性.本文将会对初中数学应用题教学策略研究进行分析阐述,希望为今后初中数学应用题教学发展提供有价值的参考.

    初中数学应用题教学策略研究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    导学互动在初中数学教学中的具体策略研究

    梁尚能
    13页
    查看更多>>摘要：注重发挥学生在课堂教学中的主体地位是新课程改革的首要目标,"导学互动"则是为该项改革目标量身打造的新型教学方法,在这一方法的指导下,初中生可在数学学习的各个环节中充分发挥自身的能动作用,自主学习数学知识.针对导学互动教学模式的独特优势进行简要分析,并提出了在初中数学教学中应用导学互动法的有效途径,仅供参考.

    导学互动初中数学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中物理教学情境创设的问题及对策研究

    刘少英
    14页
    查看更多>>摘要：随着我国社会经济的不断发展,教育事业也在不断进步,物理作为初中的重点科目,在教学的过程中占据着十分重要的地位.情境创设教学方式是根据目前的教学现状提出的新型教学手段,在教学的过程中,创设情境的方式,能帮助学生更好地了解知识,培养学生的综合能力以及实际解决问题的能力.但是目前在初中物理情境创设教学的过程中仍然存在一些问题,主要对初中物理情境创设教学中存在的问题进行分析,并提出相应的解决措施.

    初中物理情境创设存在问题解决对策

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    问题情境方式在初中物理教学中的实施

    付蓉
    14页
    查看更多>>摘要：初中阶段的物理学习,相对枯燥和难懂,为了能够让学生更好地融入到物理的学习中去,需要进行问题情境的有效创建,才能够让学生对物理知识产生浓厚的兴趣.通过对一些问题的探究,在思考和学习的过程中,逐步完成对物理知识的有效积累,并结合具体的案例,使学生能够获得对物理知识的有效运用,从而大幅度提高学生解决问题的能力,同时也能让学生的物理成绩得到显著的提升.

    问题情境物理教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    关于初中音乐课堂教学师生互动问题的分析

    黄锦莉
    15页
    查看更多>>摘要：一个高效的课堂,既离不开教师的"教",也离不开学生的"学".教和学之间是互相联动的,即相辅相成的关系.然而,就目前实际情况来看,初中音乐教学中师生互动还存在诸多问题,比如学生学习积极性不够、师生互动方式单一等,这些都对教学实效性的提升造成一定的阻碍.基于此,就如何改善这一教学局面,优化音乐教学效益展开探讨.

    初中音乐教学师生互动问题优化路径

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中阶段教育教学中的语文阅读分析

    王俊
    15页
    查看更多>>摘要：初中时期的语文阅读教学对学生的语文综合素质的提高有重要作用,语文老师必须分析和应用相应的教学方法,增强自身的语文知识和认识,有效提高教学质量和效果.

    初中语文阅读方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    农村初中留守学生学习问题研究

    张长胜任梦送
    16页
    查看更多>>摘要：随着农村劳动力外出打工激增,致使我国农村地区出现大量的留守学生.现阶段留守学生已经成为农村初中一大特点.作为学生的导师、教育推行者,我们必须要深刻了解留守学生的心理状况以及学习状况,从根本上发现问题、解决问题,处理好留守学生的教育学习问题.

    农村初中留守学生问题研究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据