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新课程·中学
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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    多角度赏识教育在初中语文中的应用

    王燕飞
    187页
    查看更多>>摘要：人的成长进步不是一帆风顺的,在其成长的各个阶段,都会遇到困难与挫折.在困难挫折面前,人的主动内因要保持败不馁的精神,外在环境要予以鼓励支持,在内外因共同作用下,推动其去战胜困难.初中阶段的学生处于青春敏感期,其心理是多变的,多角度赏识教育的运用,能够有效提升学生学习的积极性和主动性,提升课堂教学效果.

    多角度赏识教育初中语文

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    初中生作文过程性评价"四步式"的实施研究

    黎普静
    188-189页
    查看更多>>摘要：作文过程性评价是指对学生写作过程进行启发和引导,促进学生自悟,从而提升学生的写作能力,发展学生的语文素养.对此立足于学生学情的基础上,将作文评改过程分为四步,即为自评、互评、升格、展示.要求学生必须要从主题思想、选材组材、语言表达、写作手法、结构条理、卷面书写等方面对自己的习作进行自评、互评,在明确其习作中的优点与不足之后,再进行习作的升格,最后是展示交流.通过这一过程性评价模式,促进学生习作的评价、优化,从而全面提升学生的写作能力.

    初中语文作文过程性评价四步式

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    提升初中数学课堂教学有效性的策略探讨

    聂红英
    188页
    查看更多>>摘要：课堂教学活动是教师与学生交流沟通的桥梁,是学生获取知识、获取信息、养成良好习惯的重要场所.有效的课堂教学活动,不仅能够充分调动学生学习的积极性和主动性,还能够培养学生的实践能力和创新思维能力.就提升初中数学课堂教学有效性的策略展开论述,旨在进一步优化教学过程,并提升学生的数学能力.

    初中数学课堂教学有效性

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    初中数学高效课堂和有效教学模式研究

    姚凤
    189页
    查看更多>>摘要：教学是一门艺术,构建高效的数学课堂,是每位数学教师最高的追求.构建数学高效课堂和有效教学模式是当今初中数学教学的目标,结合我校《高效课堂和有效教学模式研究》的课题研究,在数学教学之中,以教育教学中的突出问题为切入点,以"高效课堂教学"为核心,注重课堂教学的实效性.用初中数学课堂教学的实效性来引领教学实践,提高初中数学课堂教学效率.努力打造高效的初中数学课堂,将教师的教与学生的学有机结合起来,精心设计出有效的初中数学课堂教学策略.针对构建高效课堂有效教学策略为研究中心,以初中数学高效课堂和有效教学模式研究作为自己研究的目标,提出了一些教学建议,期望与大家一起分享.

    初中数学高效课堂有效教学模式研究

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    在语文教学评价中培养学生的人文素养

    祝琴
    190-192页
    查看更多>>摘要：语文教学评价,直接作用于教学活动的各个方面.教学评价以信息反馈的方式进行教与学的协调,使教学活动在冲突中协调,在协调中进入良性循环的轨道.语文教学评价要彰显人文素养,就应该突出评价主体多元化、评价方式多样化、评价内容激励化的特点.在具体的评价过程中,应遵偱三个方面的原则:形成性评价与终结性评价相结合,以形成性评价为主的原则;定性评价与定量评价相结合,以定性评价为主的原则;学生自评、互评与教师评价相结合的原则.

    人文素养定性定量形成性终结性自评互评教师评价评价结合

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    基于数学核心素养的高效复习教学探讨

    滕华强
    190页
    查看更多>>摘要：在教育改革的背景下,核心素养理念是目前教学中运用的主要模式之一,它既能够在一定程度上促进中学生综合素质的提高,又符合当前教育背景.主要将核心素养导向下的高中数学复习课的教学作为重点进行分析,并且结合当前形势下高中数学复习存在的问题进行了详细的阐述,目的就是期望能够提高高中数学复习效率,培养学生综合能力.

    高中数学核心素养高效复习教学方法

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    高中数学高效学习方法初探

    范晟琳
    191页
    查看更多>>摘要：在高中学生对数学进行学习的过程中,要注重自身在理性思维和逻辑能力等方面的提高,在对贯穿整个高中时期数学进行学习的过程中,一般缺少高效的学习方法来为自身的学习提供保障.在这种情况下,学生进行高中数学学习的过程中,要结合自身在性格方面的差异来寻求高效的学习方法,为自己量身定制出完全适合自己的高效学习方法.

    高中数学学习方法高效学习

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    新课标下提高高中数学教学有效性的途径

    刘娟
    192页
    查看更多>>摘要：新课程改革要求高中数学的教学,不仅需要让学生掌握必要的数学知识,同时还要实现学生的全面发展,提高学生的数学素养,这就要求教师改进和完善传统的教学方法,根据学生的实际情况选择恰当的教学手段,逐步提高高中数学教学的有效性.

    新课标高中数学有效性途径

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    初中物理有效教学之初探

    陈月婵
    193页
    查看更多>>摘要："有效教学"指教师遵循教学活动的客观规律,以尽可能少的时间、精力和物力投入,实现教学目标和学生的个性培养与全面发展,取得尽可能好的教学效果.从教师在课堂上注意语言表述、多媒体的正确使用、合理板书这几个方面进行阐述,尝试先改变教师的教学手段来改变课堂的教学效果.

    有效教学肢体语言多媒体课件绘画板书

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    开卷考试形式初中历史教学的问题与展望——以2016年大连市历史中考题为例

    周琳琳
    193页
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