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新课程·中学
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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    基于微课的翻转课堂教学模式在初中生物课堂的实践

    徐力
    97页
    查看更多>>摘要：翻转课堂教学模式是以老师录制的微视频为载体,对课上、课下的教学安排进行颠倒,展开以学生为中心的教学模式,尝试将翻转课堂教学模式运用于初中生物教学,并在日常实践过程中进行积极有效的探索.

    初中生物微课翻转课堂

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    解析微课在中学生物教学中的应用

    刘君持
    98页
    查看更多>>摘要：生物是初中教育重要组成部分,学生探究能力以及运用所学生物知识分析和解决问题能力的形成需要其在日常学习活动中加以积累.然而由于课时限制,大部分教师难以和学生开展有效活动,以至于课堂探究活动流于形式.微课是信息技术发展背景下的产物,可以帮助学生高效完成教师布置的课堂学习任务并养成良好学习习惯,最重要的是可以为学生清晰直观地呈现教学重难点,提高教学效率.对此,从做好课前准备、优化课堂教学以及微课引入实验等内容分析初中生物教学应用微课策略,望为生物教师提供参考.

    初中生物微课应用教学

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    导数在高中数学解题中的应用研究

    张有建
    98页
    查看更多>>摘要：在高中数学学习中,导数是重要的学习内容,也是微积分学习的关键内容.新课程改革的深入,导数被引入到高中数学教学中,成为考试与解题的热点.将导数运用到高中数学解题中,不仅能够降低数学解题难度,还能够增强学生解题自信心.对此,着重分析导数的概念,论述导数在高中数学解题中的作用,提出导数在高中数学解题中的应用.

    导数高中数学解题应用

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    数形结合方法在高中数学教学中的应用

    黄婷
    99页
    查看更多>>摘要：在高中的数学教学中,有很多不同的解题思路,其中数形结合思想是最为重要的内容.数形结合能够将复杂的数量关系转变成直观、简单的图像,极大提高学生的解题能力.基于此,介绍了数形结合应用的意义,并分析了数形结合在高中数学教学中的应用策略.

    数形结合高中数学教学应用

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    信息技术在初中化学教育中的作用分析

    吉海娟
    99页
    查看更多>>摘要：社会经济的快速发展和科学技术水平的不断提高,对教育教学领域产生了重大的影响和冲击,新一轮的教学改革也在科技创新、信息技术发展的背景下展开,在此基础上,将信息技术融入课程教育也成为教学工作的重要一环和重要方式方法.基于此,主要对信息技术在初中化学教育中的应用和作用进行分析探讨,有一定的借鉴价值.

    信息技术初中化学化学教育

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    提高初中信息技术课堂教学实效性初探

    徐晓娟
    100页
    查看更多>>摘要：信息技术课程是一门关于计算机应用知识的基础性学科,其教学的主要目的是推广计算机知识,让学生了解并学习一定的计算机知识,奠定其学习信息技术的坚实基础.因此,在新课程标准改革和素质教育不断深化的背景下,初中信息技术课堂教学更应重视学生的主体学习地位,加强师生之间、生生之间的互动与交流,从而帮助学生掌握一定的信息技术知识,并更好地为实际操作和应用而服务.旨在探讨如何提升初中信息技术课堂教学的实效性.

    初中信息技术教学效果实效性分析

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    高三数学解题技巧与方法探析

    陈博智
    100页
    查看更多>>摘要：数学是高中教学中非常重要的一门学科,特别是在高考中,数学成绩的好坏很大程度上决定了学生总分的高低.虽然高考题目千变万化,但是万变不离其宗,解题的技巧和方法有一定的通用性,因此高三数学教学过程中,教师十分重视培养学生的解题能力,使学生养成独立解题、破题的逻辑.针对高三数学教学过程中出现的题型,浅析解题过程中使用的技巧与方法.

    高三数学解题技巧方法

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    采用互动策略,"翻转"信息技术课堂

    包照顺
    101页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的逐步推进,初中信息技术的教学也在传统教学和现代教学的激烈碰撞中诞生了许多新型而有效的方式方法.互动教学"翻转课堂"模式越来越多地为广大教师和学生接受和认可.从初中信息技术教学中的互动教学和"翻转"策略角度做简单探讨.

    初中信息技术教学互动教学翻转课堂

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    高中数学知识点的综合应用方法探讨

    何松
    101页
    查看更多>>摘要：教育事业随着我国社会的进步和科学的发展,在近年来取得了可喜的成绩.随着新课程改革的不断深入,高中数学教学也有了新的方法支撑.数学课作为高中的一门必修课,其复杂的原理和抽象的知识使教师在授课的过程中受到了一定的阻碍.因此,教师要摒弃以往的教学模式的弊端,整合高中数学知识点,从而提高学生的数学成绩.

    高中数学知识点综合应用方法

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    让数学走进生活让数学服务生活

    罗宁
    102页
    查看更多>>摘要：数学来源于生活,是生活知识的高度浓缩,因此优化数学教学、让学生学好数学也能够指导其更好地生活.新形势下的高中数学教学应围绕生活实践展开,数学教师需要转变传统的教学理念、创新教学模式,从而让数学更好地服务于生活.新一轮的课程改革正在不断推进,高中数学教学领域也诞生了诸多新颖的教学方法、教学理念,生活化教学模式便是在此背景下逐渐得到了人们的关注.以下依托日常教学经验,对此类问题进行了分析探究,希望能够对进一步推进高中数学的优化改革有所启示.

    高中数学生活化实施策略

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