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新课程·中学
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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    高中地理核心素养培养途径研究——以地理实践能力培养为例

    李静静
    18页
    查看更多>>摘要：新课程的深入发展对高中地理核心素养提出了更高的要求,其中地理实践能力更是高中核心素养的重要内容.以高中地理实践能力为切入点,从科学引导,培养学生地理实验操作能力;创新教学模式,培养学生地理观察与观测能力;联系生活,锻炼学生地理调查与考察能力这三个层面提出了高中地理核心素养中地理实践能力的培养策略.希望为全面提升高中地理教学水平起到积极的促进作用.

    核心素养实践能力观测能力考察能力

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    空气中氧气含量测定实验对学生能力培养和后期教学的重要性

    徐笑田
    18页
    查看更多>>摘要：化学实验可以激发学生的学习兴趣,学生可以从实验中获取知识,可以体验做实验的过程,从而培养学生严谨的科学态度、观察能力、动手能力、思维能力、分析问题解决问题的能力和实验创新能力.实验对学生能力的培养是全面的."空气中氧气含量的测定"这个实验虽然简单,但是实验要求学生学会定性观察和定量观察,了解观察实验的具体内容和观察时应该注意的问题,学会怎样通过观察到的实验现象进行分析和归纳,从而得出结论,所以对学生能力的培养和后期教学等方面来说非常重要.

    观察能力表达能力反思

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    编程教学中算法研磨对学生思维品质提升的教学实践研究

    朱艳
    19页
    查看更多>>摘要：在核心素质教育视阈下,学科能力的培养成为提升教学质量的有效途径.在初中信息技术课堂中,将算法研磨融入编程实践教学中,有利于促进学生学科思维的培养.教师可以通过生活情境导入、学习任务驱动以及算法编程迁移等教学策略,优化初中信息技术的编程学习方式,推进新课改目标的发展进程.

    初中信息技术编程教学算法研磨思维品质

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    地理课程资源开发对提高中学地理教学质量作用的探讨

    刘甜甜周傲雪
    19页
    查看更多>>摘要：基于地域的地理课程资源开发对提高中学地理教学质量有重要意义:首先,培养学生地理核心素养的必然选择;其次,符合高考改革趋势,有利于学生提高应试能力;最后,有利于地理课堂教学的开展,同时也利于教师的专业成长.

    地理核心素养课程资源教学质量

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    试论传统民间剪纸在初中美术教学中的价值与运用

    张岩
    20页
    查看更多>>摘要：民间艺术是中华民族几千年来劳动人民智慧的结晶,是在现代美术教学中需要传承下去的文化.如民间美术中的剪纸艺术,老年化和边缘化是当今手工剪纸的发展趋势.如何把传统的民间剪纸艺术带入中学美术课堂,如何让中学生参与到中国传统文化的传承,如何培养中学生的民族自尊心,如何培育中学生对民族文化的认同感,这需要广大中学美术教师的共同努力.

    剪纸艺术初中美术教学价值运用

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    核心素养背景下高中数学复习课教学研究

    黄芹
    20页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入进行,广大数学教师已经达成一种共识,即数学教学活动是师生、生生之间的交往互动与共同发展过程,也是一个动态调整的过程.在高中阶段,教师授课的主要目的是促使学生全面发展,培养他们的数学核心素养,帮助其进入理想中的高等学府.但是,高中数学高效复习课程却面临课堂教学效率低下、学生学习质量不高的现状,无法深入培养他们的数学核心素养.

    核心素养高中数学高效复习课

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    探究农村美术教育的现状及解决办法

    李方云
    21页
    查看更多>>摘要：对于农村教育而言,美术教育是属于一门可有可无的学科,而且大部分美术教师都是由班主任替代和管理,没能在教学当中充分发挥出美术教育的重要作用.主要针对当前我国农村美术教育的现状进行较为深入的分析,并且还将提出针对性的解决方法,希望能为相关人士提供些许参考.

    农村美术教育现状解决方法

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    高中数学教学中数学史料的巧妙融入及价值探寻

    王克雄
    21页
    查看更多>>摘要：随着新课改的贯彻与落实,数学文化在数学教学中的渗透与发展愈发受到重视.而数学史是数学文化的重要组成部分,将其融入数学课堂教学中,能够拓宽学生对数学学科的认识面,也可以在一定程度上熏陶学生的情操,培养其数学文化素养.如今提高数学课教学质量这一课题已经被教师提上议程,将数学史融入数学课的教学活动中,是一个值得尝试的教学策略.

    新课改数学史数学文化高中数学

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    初中语文阅读教学探索与实践

    明志芬
    22页
    查看更多>>摘要：要打破传统的阅读教学模式,语文教师需以创新的思维,引领学生进行创新性、创造性阅读.从探索阅读教学实践出发,大力倡导开创思维,大胆尝试各种阅读方式,以提高学生的阅读水平,努力打造高质高效的阅读课堂.

    初中语文阅读教学探索实践提高

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    新课改背景下中学数学自主学习教学研究

    王文武
    22页
    查看更多>>摘要：新时期,教育改革工作不断深入,高中数学教师在新课改的不断推进过程中,教学能力得到了提升,但是在培养学生自主学习能力上还存在一定的问题.因此,基于新课改背景,对如何培养中学生数学自主学习能力展开研究,从教学方法、学习积极性、学习环境、学习能力等方面入手,提出了多种教学对策.

    新课改中学数学主观能动性自主学习能力

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