期刊,新课程·中学 2019年卷6期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

新课程·中学

出版周期：月刊

国际刊号：1673-2162

电子邮箱：zhk@chinaxinkecheng.cn

电　　话：0351-4164213

邮政编码：030001

地　　址：山西省太原市双塔南巷65号

新课程·中学/Journal Xinkecheng

查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。

正式出版

收录年代

谈初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径

王青

215页

查看更多>>摘要：在数学课堂上,其教师应充分尊重、突显学生的主体地位,为学生尽可能多地提供独立思考探究学习的机会,促使学生积极配合教师开展各项课堂教学活动,这样既有助于学生主观能动性的充分发挥,也能够为学生良好学习习惯的培养,以及丰富多样学习方法的积累创造良好条件.对此,其教师应不断完善学生主动提问能力的科学培养.

关键词：

初中数学主动提问能力有效途径

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

基于核心素养下的体验式主题班会初探——以"学会宽容善待他人"课题为例

罗惠兰

216-217页

查看更多>>摘要：当前,教育部已经把提高学生核心素养摆在深化教育改革的重要位置.站在当前教育理念的前沿,迎合时代发展的需要,从中学核心素养的理论研究和实践出发,以"学会宽容善待他人"为课题,就中学核心素养要求如何在主题班会课中落实进行了探索.从班会主题的选择,班会的导入,学生自主参与主题班会的过程,主题班会后的有效性追踪等方面对素养培育的路径进行了实践探索,旨在培养学生的文化基础、自主发展、社会参与三个维度的综合能力,以适应学生终身发展和社会发展的需要.

关键词：

核心素养主题班会活动体验

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

对高中数学落实核心素养的几点思考

丁正艳

216页

查看更多>>摘要：在社会高速发展下,对人才的要求逐渐呈现出多元化特点,为了全面适应这一发展需求,广大高中数学教师在积极探索、尝试更科学新颖且多样化的教学策略方法,除了理论知识的传授外,也充分认识到了高中数学在培养、拓展学生核心素养上发挥的积极作用.针对高中数学教学中核心素养的落实做出了深入探究.

关键词：

高中数学核心素养培养策略

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

浅析提高高中数学自主学习能力的策略

施先玲

217页

查看更多>>摘要：近些年,培养学生的自主学习能力是我国新课程教学改革的重要教学目标之一,同时也是我国现阶段教育由应试教育转变为素质教育的重要标志.高中阶段的数学知识都较为深奥,大部分学生都没有自主思考和学习的意识,因此很难理解教师在课堂中讲解的解题思路和方法.简要分析如何有效提高高中数学自主学习能力的相关教学策略.

关键词：

高中数学自主学习能力教学策略

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

基于生命教育理念的初中语文教学实践

张慧英

218页

查看更多>>摘要：生命是教育的起点,也是教育的归宿.在现代社会物质得到极大发展的同时,人的精神却走向了另一个极端,越来越多的人找不到生活的方向,对生命也变得淡漠起来.初中语文的教学,不仅仅是对基本语文知识的传授,更重要的是帮助学生树立正确的人生观、生命观、价值观.因此,找到初中语文教学内容与生命教育的契合点,在实践教学的过程中,有效融入生命教育的内容,是十分迫切的.鉴于此,理论联系实际,从多方面着手,就此问题展开了较为细致的分析,希望能够起到抛砖引玉的作用.

关键词：

初中语文生命教育策略案例分析

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

高中数学教学中培养学生创新能力的策略

吴凯

218页

查看更多>>摘要：创新能力的培养是新课标中非常重要的一项内容,并且其还是中学生必须得具备的重要能力.因此,高中数学教师在实际教学过程中必须得加强重视,将创新合理地融入课堂教学中.基于此,针对高中数学教学中培养学生创新能力的策略进行详细的分析,希望能够对相关人员有所帮助.

关键词：

高中数学教学培养创新能力

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

高中物理教学中学生核心素养培养策略研究

陈素碧

219页

查看更多>>摘要：高中物理学科的核心素养主要由核心知识、核心能力以及核心品质三部分构成,是高中物理教学中促进学生个人品质全面发展最有价值的内容.在高中物理教学过程中,物理教师需要及时更新教学观念,全方位培养学生的物理核心素养.简要分析高中物理学科核心素养的内涵以及重要意义,同时探究如何在高中物理教学中有效地培养学生的核心素养.

关键词：

高中物理核心素养教学策略分析

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

论赏识教育在初中语文教学中的应用

袁开华

219页

查看更多>>摘要：赏识教育就是教师在教育教学过程中运用欣赏、鼓励的态度去看待和评价受教育者的一言一行.赏识教育承认差异,允许失败,符合生命生长的规律,也符合学生的学习特点.初中语文是初中教学体系的重要组成部分,如果学生具备了较强的语文能力,那么他们就能获得更好的发展和成长.将赏识教育有效地融入初中语文的课堂教学中,不仅能够调动学生学习的主观能动性,还能增强学生愉悦的学习情感体验,更能提升学生的学习效率.因此,教师要将赏识教育巧妙地运用到初中语文教学中,使之更好地提升课堂教学质量.

关键词：

赏识教育初中语文课堂教学

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

高中物理教学设计中关键能力的培育探究

郑辉

220-221页

查看更多>>摘要：随着素质教育的不断深入和推广,素质教育观念逐渐得到老师和学生的认可和重视.作为高中阶段的物理教育者,如何把握素质教育理念,不断提高学生物理教学中的核心素养成为教师不断探索和努力的方向.高中阶段的物理教育一直以来都是高中教育中的重要组成部分.物理教学对学生知识和能力的培养有重要影响.传统的高中物理教学往往把重点都放在课堂知识的灌输和大量的习题练习上,从而忽略了学生对于物理学科的认知、创新以及互相探究合作的关键能力.基于现阶段高中阶段物理课堂教学进行探究,希望对培养学生关键能力提供些许帮助.

关键词：

物理教学关键能力培养

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

春风化雨润物无声——在先秦诸子散文教学中贯穿人文素养教育之我见

何承焦

220-221页

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据