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新课程·中学
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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    于英语教学中渗透德育——浅谈新课程背景下,初中英语教学过程中的德育渗透

    李婷
    222页
    查看更多>>摘要：德育是学校教育的重要内容,英语学科的教学具有很强的思想性,其德育过程,就是根据教材的总体内容,将外来优秀文化、现代文明与健全人格融为一体的教育过程.教师应努力挖掘教材中德育因素,以语言为载体,运用各种教育媒体,在课堂教学过程中适时适度地渗透思想品德的教育.

    德育德育渗透英语教学

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    独立探究能力培养下的高中物理教学

    金木其乐
    222页
    查看更多>>摘要：以当前的情形来看,国内高中物理教育的问题是比较突出的,很多学生并不具备独立的学习能力、探究能力、思考能力,这一现象影响了学生的学习有效性.为了转变这一现象,教师需要改变教育思路,用现代化的教育理念和思想提高物理教育有效性,发挥与体现物理教育价值.

    高中物理探究能力新型教育教学思路

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    历史教学中弘扬中华传统文化的思考

    李雯
    223页
    查看更多>>摘要：在教育体制改革的新形势下,中华优秀传统文化教育方面问题突显,主要讲述加强传统优秀文化教育方面的重要性和紧迫性,讨论在中学历史教学中如何发挥中华民族优秀文化的巨大潜力,以提升历史教学在传承文化中的作用.

    中华优秀传统文化历史教学渗透实践

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    高中化学建模教学对于提升学生科学思维的培养

    丁美平
    223页
    查看更多>>摘要：近些年西方国家越来越重视建模思想的培养,并且逐渐发展成为科学教育的一项重要内容.现阶段国内高中化学教育也越来越注重对学生思维能力的培养,体现了素质教育背景下持续推进化学教学理念的改革.分析了高中化学实施建模教学的主要意义,并结合教学实践提出几点教学策略.

    科学教育化学建模素质教育教学改革

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    如何激发学生初中化学学习兴趣

    尚凤兰
    224页
    查看更多>>摘要：初中化学是初中阶段的重点课程,能够有效地培养学生认知世界的能力.小学阶段,学生并没有接触过化学这一学科,因此初中阶段是学生认知化学的初级阶段,如何在这一阶段培养学生化学学习的兴趣将会直接影响学生化学学习成绩.就如何激发学生初中化学学习兴趣进行分析.

    初中化学兴趣学习实验

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    生物教学中渗透环境教育的实践和研究

    李志明
    224页
    查看更多>>摘要：近年来,经济的高速发展给生态环境带来了较大的污染,雾霾、白色污染等环境问题层出不穷.初中生作为未来经济建设的接班人,其环保意识的高低对我国未来生态文明的建设有着重要影响.在初中阶段教育中,与环境密切相关的莫过于生物.因此,在生物教学中渗透环境教育是非常有必要的.先分析生物教学中渗透环境教育的必要性,接着探讨了相关实践措施.

    生物教学环境教育

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    谈高中化学教学培养学生科学素养的教学策略

    冯陈晨
    225页
    查看更多>>摘要：科学素养是个体学习科学知识过程中的培养目标,也是开展科学研究的重要基础.高中阶段的化学教学过程中,学生的科学素养培养,也是最为基础的目标之一,有了科学素养基础,学生的学习以及后续的研究才会更加顺利.故应深入了解科学素养培养的要点,保证达成教学目标.

    高中教学化学教学科学素养

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    论将情感价值观融入初中的生物课堂

    胡晓婷
    225页
    查看更多>>摘要：初中生物教学中引入情感策略,能够更好地激发学生对生物学知识的兴趣,促进学生热爱学习、主动学习.初中生物教师应该重视情感策略的运用,使学生懂得生命的丰富和不易,懂得珍惜和感恩,使之形成正确、健康的价值观,以此促进初中生物教育的创新发展.

    初中生物情感策略价值观

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    培养高中学生学习化学主动性的课堂策略

    乔建中
    226-227页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断推进,教学课堂上更加重视学生主体性的表达,教师在授课中也能够以更加多样的教学方法完成教学内容,创新教学模式.从高中化学的多样化教学策略入手,探讨如何在教学过程中提高学生的学习主动性.

    高中化学主动性课堂教学

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    在初中生物教学中加强农村环境保护的教育策略探讨

    邹远途
    226-227页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的实施及发展,现阶段的初中各个学科教育教学越来越重视环境保护方面素质的培养.在初中生物教学过程中教师除了指导学生开展生物自主学习之外,还应引导学生认识到现阶段农村环境保护的重要性,从生活生产中较为常见的农村环境污染着手,引导学生高度重视维持生态平衡,从我做起,从小事做起,激发学生的环境保护意识,培养学生生物综合素养,引导学生利用所学生物知识解决农村环境污染中最为典型的问题,促进生物教学质量的提高.为了分析在初中生物教学中加强农村环境保护的教育策略,针对现阶段农村环境保护中最为典型的问题进行了探究及分析.

    初中生物农村环境保护强化教育策略

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