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新课程·中学
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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    试论多媒体技术在初中物理教学中的应用

    侯爱军
    128-129页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的飞速发展,多媒体技术在教学中应用越来越广泛.通过多媒体的交互性、集成性的特点,融入现代教学理念,能够将图片、声音、视频等发挥到极致,刺激学生的感官,激发学生的求知欲.初中学生对物理学习的积极性较差.在新课改背景下,通过利用多媒体教学,可以充分调动学生的学习主动性以及积极性,加强师生互动,进而提升教学质量,促进学生中考成绩的提升.

    多媒体技术初中物理教学质量

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    微课程教学对体校初中信息技术课堂学生自主学习的影响

    林曙明
    130-131页
    查看更多>>摘要：随着课堂教学的变革,以"学为中心"的教学理念逐渐进入教学课堂.目前微课程以其独特的魅力丰满了课堂教学模式,给学生提供了一种全新的自我学习方式.信息技术课程是一门综合实践课程,是一门可以利用现有资源进行知识和技能获取的学科.信息技术的教学内容在不断变化,但普遍仍采取以教师讲,学生练,教师演示操作,学生再练的模式,忽视了学生在课堂中的学习主体地位,阻碍了学生的自主学习和创新能力,反而窒息了课堂的本质.体校学生本身的自我学习能力比较弱,在信息技术课堂中依赖老师传播知识已成一种惯性,但在知识爆炸、技术革新的严峻形势下,培养学生自主学习能力显得尤为重要.考虑到现实需要和可行性,选择以初中信息技术课程作为基点,着重基于微课程初中信息技术课堂学生自主学习能力培养的研究.

    初中信息技术微课程自主学习能力

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    微课在高中物理教学中的应用

    张杰
    130-131页
    查看更多>>摘要：目前教学越来越注重学生个人能力的提升,各种新型的教学手段不断产生,教学创新受到越来越多的重视.突破传统的教学模式,进而改进教学方法,成为各个学科教师进行教学创新的主要内容.微课是一种利用现代互联网技术而逐步产生与发展的新型教学手段,将其运用到难度较大的高中物理知识教学过程中,有比较大的优势.在将微课运用到高中物理教学过程中时,也有一些细节化的内容需要注意.结合教学实践,对其应用进行相关分析.

    微课高中物理教学策略

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    VR和人工智能在物理教学中的应用研究

    李博
    132页
    查看更多>>摘要：高中物理由于其思维的逻辑性、抽象性,使高一新生在物理情景的理解上存在诸多困难;基于VR技术平台强大的沉浸感、交互性和构想性,借助人工智能强大的感知性,极大地增加了制订个性化教学方案的成功率,使课堂教学达到事半功倍的效果.

    VR仿真大数据人工智能个性化教学

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    翻转课堂教学环节设计及实践探讨

    王刚
    132-133页
    查看更多>>摘要：翻转课堂作为一种新的教学方式,对于改变传统教学方式有着很好的推动作用,由于没有太多的现成经验,对教学各环节的把控还有待进一步探索和完善,对于一些目前成功的经验和案例以具体的环境分析还只是特例.通过对基于翻转课堂模式下从几个大的方面对各教学环节进行挖掘和探讨,希望能给大家一定的参考,以起到抛砖引玉的作用.

    翻转课堂设计课堂主线评价教学模式

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    探究微课在高中化学教学中的案例设计与应用

    朱礼娟
    133页
    查看更多>>摘要：在当今社会,科学技术日新月异,经济与信息技术的蓬勃发展,微课作为一种新型的教学模式也日益崛起.微课打破了传统课堂模式,让学生爱上学习,同时也提高了教学质量.把这种新型的教学模式巧妙地运用到高中化学教学中去,让课堂变得更加生动有趣.

    微课高中化学教学应用

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    浅析初中信息技术培养学生创新能力的方法

    丁鹏
    134页
    查看更多>>摘要：信息技术的飞速发展,为当今世界带来了一场新的变革.传统的教学模式在信息技术的冲击下面临着新的挑战和机遇.信息技术教育模式,坚持以培养学生的创新能力、创新意识为教学理念,同时还关注学生实践能力的发展和思维方法的培养.对初中信息技术教学方式进行系统的研究,介绍信息技术教学的发展现状,以及分析信息技术对培养学生创新能力的方法.

    初中生信息技术创新能力

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    信息技术与高中生物实验教学融合的实践研究

    蓝玉凤
    134-135页
    查看更多>>摘要：一般来讲,生物是一门以综合实验和观察为基本研究方法的实验科学,开展实验教学是高中生物教学过程当中重要的环节.将信息技术应用于高中生物实验教学中,可以有效改善高中生物实验教学的质量和效果.简要分析信息技术应用于高中生物实验教学过程当中需要注意的问题,并深入研究如何促进信息技术与高中生物实验教学有效融合的相关策略.

    信息技术高中生物实验教学融合实践探究

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    课外阅读是提高农村初中学生语文成绩的关键

    黎好
    135页
    查看更多>>摘要：无论是小学语文,还是初中抑或高中语文,阅读都是重头戏,而课外阅读尤为重要,课外读物内容丰富、题材新颖,是陶冶学生情操,丰富学生知识,积淀学生文化,培养学生修养,让学生关注生活、关注社会、关注人生的窗口.

    课外阅读陶冶情操修养

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    初中语文作文教学方法的讨论与思考——基于部编版教材的分析

    付晓慧
    136-137页
    查看更多>>摘要：作文始终是语文学科体系中不可或缺的内容,针对当前初中语文作文教学现状并不乐观的问题,教师需将作文教学方法始终纳入日常教学工作的研究范围之中,探讨科学有效的作文教学方法.如今部编版初中语文教材的推行使用,更加凸显了作文教学在语文教学中的地位与作用.基于此,以部编版教材为例,探讨初中语文作文教学的有效指导方法,希望可以促进初中学生在语文写作能力方面的有效发展.

    初中语文作文教学部编版教学工作

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