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新课程·中学
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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    如何上好一节物理习题课

    蒋熙
    137页
    查看更多>>摘要：物理习题课教学是物理教学的重要组成部分,对于巩固学生在课堂上的学习效果,促进学生对物理知识的再认识和再理解等具有较为积极的意义,物理教师要深刻认识到物理习题课对于学生物理综合能力提升的作用,积极探索物理习题课有效开展和实施的策略,让物理习题课成为初中学生查漏补缺的重要一环,促进学生物理核心素养的不断形成和巩固.就上好一节物理习题课的策略进行研究和讨论,希望能给众位同行一些较好的经验借鉴.

    初中物理习题课策略

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    小组合作在初中语文教学中的运用

    尹春辉
    137页
    查看更多>>摘要：小组合作是初中语文中有效的教学方式,有利于培养学生的自主学习能力和团队合作能力,增强学生的语文综合素养.将小组合作学习运用到初中语文教学课堂能够提升全体学生的课堂活跃度,营造愉悦、和谐的学习氛围,促进初中语文高效课堂的构建.针对小组合作在初中语文教学中的运用展开探究.

    初中语文小组合作运用策略

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    探究初中物理概念教学优化思考

    魏娟宁
    138页
    查看更多>>摘要：在现代初中物理教学的大环境下,许多教师仍在沿用旧时的讲授制教学,不重视学生个人独立思考能力的培养,也忽略了他们对于物理学习积极性的加强.因此初中物理教师要优化概念教学,坚持做到情境的创设,以此获得感知;发散性思维,加工并思考形成物理定义;用知识联系实际,解决物理问题这几大关键方面,不断提高学生的初中物理学习能力.结合初中物理教学经验,对探究初中物理概念教学优化思考逐一深入阐述.

    初中物理概念教学优化思考

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    初中语文教学提问设计的创新研究

    乔鸿磊
    138页
    查看更多>>摘要：提问是初中语文课堂教学中必不可少的环节,有效的课堂提问有利于语文教学效果的提升.因此初中语文教师在进行课堂教学时要深入研究教材,充分挖掘其中蕴含的知识点.根据学生特点创新提问方式,促使学生开动脑筋,推动他们的全面发展.分析了提问设计中存在的问题,提出了初中语文提问设计创新的策略.

    初中语文提问设计创新策略重要性

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    小组合作学习在初中英语教学中的实施方法分析

    周兰玉
    139页
    查看更多>>摘要：小组合作教学是初中英语教学中的一种常见的教学方法,对学生自主学习能力和合作探究能力的培养发挥着重要作用,对小组合作学习在初中英语教学中的实施方法进行简单的介绍,以期提高教学质量.

    初中英语小组合作学习英语教学策略

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    初中物理课堂提问存在的问题及对策分析

    元春姬
    139页
    查看更多>>摘要：提问已经成为课堂教学中的重要形式之一,所以在教育改革发展下,就要求教师要做好问题设计工作,结合物理教学中的重点,在保证问题针对性的同时提高教学效果.基于此,针对初中物理课堂提问中存在的问题进行简要阐述,仅供参考.

    初中物理课堂提问问题分析对策研究

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    初中英语教学分层教学策略探讨

    姜华
    140页
    查看更多>>摘要：为能更好地提高初中英语教学质量,教师在英语教学中需要结合学生的实际英语能力,开展分层教学和分层考试,这样才能在了解学生优势的过程中,做好针对性的教学引入.另外,分层教学法的应用能活跃课堂教学氛围、提高学生的英语学习积极性、更能深化学生的英语认知能力.主要介绍初中英语教学中分层教学法实施的有效方法.

    初中英语分层教学策略探讨

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    美术学科"走班制分层教学"的思考

    康宁李欣喜
    140页
    查看更多>>摘要：在满足学生个性发展的教育改革大背景下,基于张店区第九中学《初中音美学科走班制分层教学的实施研究》的课题,美术学科在课堂教学、课程开放等方面做了不少探索与实践,使学生的美术学习较传统方式更加有趣,让教学效率更加高效.

    美术课堂教学走班制分层教学

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    初中英语阅读教学过程中分层教学策略及实践

    李倩
    141页
    查看更多>>摘要：阅读是初中英语的重要组成部分,并与英语学科的其他部分内容,如语法、写作等密切相关,提高学生的英语阅读能力对提高学生的英语成绩有重要意义.对初中英语学科教学来说,教师需要有针对性地根据英语各部分内容的不同特点来选择有效的教学方法来促进教学.而分层式教学法对于英语的阅读教学十分有帮助.立足于初中英语教学,积极探索适合各层学生阅读的有效策略,引导不同层次学生参与阅读教学,不断提升不同层次学生的英语阅读能力,进而提高英语阅读教学效率.

    初中英语阅读教学分层教学策略

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    浅谈思维导图在初中语文教学中的有效运用

    宋小红
    141页
    查看更多>>摘要：语文是一门综合性很强的学科,在初中阶段的教学中扮演着非常重要的角色.随着新课程的改革,传统的教学模式已经不适应了,新课改背景下对初中语文教学提出更高的要求,以学生为主体开展教学,积极拓展学生的思维能力是非常重要的教学目标.在实际的初中语文教学中,教师要将思维能力的培养与初中语文知识点教学结合在一起,不断激发学生的思维能力和想象能力.主要分析和探讨了思维导图在初中语文教学中的有效运用,旨在提升学生的学习能力,促进学生的全面发展.

    思维导图初中语文有效运用

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