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新课程·中学
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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    美术综合实践课程助推学习变革——以"公益墙绘"实践课程为例

    张静瑶
    98页
    查看更多>>摘要：对美术特色高中综合实践活动课程 ——"公益墙绘"实践活动课的案例实施中促进学生学习方式的转变和提高学生综合能力进行了论述.详细阐述了"公益墙绘"课程实施过程中引发探究式学习、培养创新能力、提升合作学习、启发问题意识、提高综合素养等五个方面.以期为美术教育改革理论和实践工作者提供借鉴.

    综合实践课程学习变革探究式实践创新

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    探究网络教学环境下的初中英语名著阅读

    杜秀萍
    98页
    查看更多>>摘要：在传统初中英语教学模式中,初中英语教师在教学过程中注重对学生进行单词与语法的训练,对学生自主阅读能力要求不高,投入的时间也有限.对于学生来说,无法有效地提高学生的英语素养与英语学习能力.在新课改的不断深入下,初中英语教师越来越注重对学生英语素养的培养与综合素质的提升.因此,将英语名著阅读引入日常英语教学中,并科学合理地运用网络资源,能够带给学生更多的语言环境、英语学习氛围与纯正的英语体验,使学生在英语名著的学习过程中流连忘返.网络资源的合理利用能够为学生提供广阔的英语学习天地.

    网络环境初中英语名著阅读

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    浅析UMU互动学习平台在课堂教学中的应用

    陈雪兰
    99页
    查看更多>>摘要：在互联网环境下,UMU互动学习平台的高互动性优化了课堂教学的效果,需要重点关注与应用.基于此,简述了UMU互动学习平台的应用优势,并结合在广东省中山市石岐中学展开道德与法治教学的实际经验,从课前、课中以及课后三个阶段阐述了UMU互动学习平台的应用.

    UMU互动学习平台课堂教学应用优势

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    初中语文教学中多媒体的实际运用

    杨伟花
    99页
    查看更多>>摘要：在多媒体时代以及教育体制改革背景下,初中教育事业迎来了新的发展机会.语文作为初中教育的核心课程,将多媒体应用其中,不仅改变了传统教学理念,丰富了教学方式,还激发了学生学习兴趣,调动了其学习的积极性.此外,多媒体自身所具有的特点,能够赋予课堂活力与生机,为学生营造轻松愉悦,且充满趣味性的学习环境,促使学生的学习能力与语文素养逐步提高.因此,对初中语文教学中多媒体的实际运用进行探析.

    初中语文教学多媒体实际运用

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    基于核心素养下信息技术与初中语文教学整合实践分析

    孙海江
    100页
    查看更多>>摘要：随着我国教育教学体制改革的逐步深入,核心素养教学理念指导下的初中语文教学,要求重视学生语文学科素养以及文学素养的培养;现阶段,我国现代信息技术创新发展,为进一步加强初中语文学科素养教学,加强现代信息技术与初中语文教学资源整合实践至关重要.就核心素养下信息技术与初中语文教学整合实践的有效策略进行分析,望对未来信息技术在初中语文教学中的应用与发展提供相应借鉴.

    核心素养信息技术初中语文整合实践

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    信息技术在初中历史教学中的应用实践

    房志勇
    100页
    查看更多>>摘要：目前信息技术高速发展,逐渐应用于各个领域.将信息技术运用于初中历史教学,有利于教师教学的顺利开展,同时也可以提高学生学习热情,让学生通过接触多媒体教学增长历史知识,培养基本历史史观,提高教师教学效率.通过阐述信息技术在初中历史教学中应用的意义,分析信息技术在历史教学中的策略,目的是进一步提高学生历史学习的效率,同时也为初中历史的日常教学提供参考途径.

    信息技术多媒体初中历史策略分析

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    基于信息化背景下初中地理微课资源的开发

    白来君
    101页
    查看更多>>摘要：信息技术的飞速发展使得初中地理课程在丰富资源与拓展教学路径等方面有了一个新的突破口,而微课教学则是以微视频资源为主,将学生置于探究主体的教学模式.在微课模式引导下,初中生可以借助精悍短小的微视频展开地理自主学习,更易于学生形成可持续发展的地理能力与学习能力.但是,在此之前,初中地理教师首先要开发充足的微课资源.从教师自主设计微课资源、开发现成的地理微课资源、开发全面的地理微课资源三个角度分析信息化背景下初中地理微课资源的有效开发.

    信息化背景初中地理微课资源开发策略

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    微视频:助推语文生命课堂构建的研究策略

    卢申辉
    101页
    查看更多>>摘要：探讨了微视频:助推语文生命课堂构建的研究策略.众所周知,微视频教学是一个信息教育教学的模式和教育方法,这种模式的出现彻底地颠覆了传统的教育教学模式,是一个教育上的创新和改良,随着我国的信息技术的不断发展,利用微视频进行教育教学广泛地传播开来,越来越多的人开始使用微视频,然而利用微视频进行教学,语文课堂将变得五彩缤纷,对于教师课堂教育教学的质量和效率都有所提升,打破了以往传统沉闷的教育教学模式,有利于更好地完成教育教学的目标.

    微视频语文生命课堂研究策略

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    多媒体下的历史教学探究

    薛磊
    102页
    查看更多>>摘要：现代教育技术的运用,为中学历史课堂内外的教学提供了巨大的便利.通过多媒体创设情境,便于引发学生学习历史的兴趣,提高教学有效性,建立师生交流的信息平台,培养学生的自主合作探究能力,进而培养学生创新思维和健全的人格……

    多媒体技术历史教学课堂实效

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    探讨几何画板在初中数学教学中的应用

    徐春娈
    102页
    查看更多>>摘要：针对几何画板在初中数学教学中的应用,分析了几何画板存在的优势,同时探讨了如何有效将几何画板应用在数学教学中,内容有:理论知识教学中的应用,解答题中的应用,数学实验中的应用等.希望通过对这些内容的分析,能够为初中数学教学提供一定帮助.

    几何画板初中数学教学理论知识解答问题

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