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新课程学习·上旬
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新课程学习·上旬/Journal Xinkecheng Xuexi（jichujiaoyu）
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社会各界的一致好评。
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    关注语文说写能力发展的不平衡现状

    杨力袁杰
    144-144页
    查看更多>>摘要：小学生读写能力发展不平衡会阻碍学生在语言上的发展，针对小学语文读写能力的发展不平衡进行了综合分析，指出了其中发展不平衡的原因。

    表达能力读写能力发展现状原因分析

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    小学数学教学中如何开展自主探究学习

    黄文娟
    144-144页
    查看更多>>摘要：数学与人类生活息息相关，紧密联系，促进了人类社会的进步和发展。小学数学教学是小学生数学学习的启蒙教育，学好小学数学也是小学生今后学习初高中物理化的基础前提。自主探究学习要求发挥学生教学主体的地位，充分发挥学生的主观能动性来思考问题、分析问题。那么，如何在小学数学教学活动中培养学生的自主探究能力？主要从营造轻松的教学氛围和采用小组合作学习模式两方面进行分析。

    教学氛围学习模式自主探究学习

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    新技术打造幼教个性化艺术课堂--幼儿园新技术支持下的个性化学习

    顾彩静
    144-144,145页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的飞速发展，“以信息化带动现代教育化，实现基础教育的跨越式发展”已成为我国基础教育改革发展的一项基本策略。如何将信息技术切实有效地融入学前教育的教学活动中成为当前形势下需要解决的一个重要问题。以新技术为载体的教学方式，为打造幼教新型艺术课堂教学模式提供了有益的探索。

    学前教育新技术艺术个性化学习

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    班主任对学生课间“安静”习惯培养的指导策略研究

    刘齐平乔玉平
    145-145页
    查看更多>>摘要：随着现代教育的不断发展，班主任已经充分认识到课前十分钟的重要性。通过对班主任对学生课间静下来的策略进行探究，旨在引导学生健康地成长与发展。

    班主任榜样习惯

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    小学语文高效课堂构建的策略

    钟荣
    145-145页
    查看更多>>摘要：小学语文课堂教学要构建高效课堂，需要教师在教学方法和教学模式上下一番工夫。构建高效的语文课堂教学，是老师的责任，也是教学的目标。教师应该调动一切积极因素，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习能力。

    高效课堂文学素养学习兴趣

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    童声合唱、天籁之音--浅谈小学音乐课中怎样唱好合唱歌曲

    陈兴合
    145-145页
    查看更多>>摘要：小学音乐课中唱好合唱歌曲，可以使学生在合唱中体验和谐之美，从而激发学生学习音乐的兴趣，陶冶学生的情操。在小学音乐课中怎样唱好合唱歌曲呢？一是歌唱前的发声训练；二是歌唱中的声部训练；三是歌曲演唱中应注意的几点。

    童声合唱发声训练声部训练

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    关于小学数学教育与信息技术整合问题的探究

    赖洪秀
    146-146页
    查看更多>>摘要：随着我国经济的发展和社会的进步，小学数学教育事业迅速发展，受到社会各界的高度关注。小学是接受知识的黄金时期，小学数学教育对学生日后的数学学习及理科知识的学习都起到十分重要的作用。近些年，信息技术逐渐走进小学数学课堂，并在其中起到不可替代的作用。旨在针对小学数学教育与信息技术的整合问题进行探究，希望可以对广大小学数学教育工作者有所帮助。

    小学数学信息技术整合教学形式

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    小学生语文自主阅读教学策略研究

    吕海梅
    146-146页
    查看更多>>摘要：小学语文将阅读作为重要的教学内容，从小培养学生的阅读习惯，对学生形成良好的阅读能力是十分有帮助的。阅读一直是小学语文教学中的重点，教师付出了大量精力和时间来学习，却没有达到想要的目的，所以，怎样将阅读达到事半功倍的效果是值得教师研究的课题。教师应着手将学生的阅读兴趣培养起来，促进学生的自主发展，提高学生的学习能力。

    自主阅读内涵教学目标有效方法

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    小学语文朗读教学的现状及对策

    李秀英
    146-146页
    查看更多>>摘要：在小学语文课堂教学中最重要且最平常的一个环节就是语文阅读。对小学语文朗读教学的现状及对策进行了分析。

    朗读教学现状能力对策

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    利用“多媒体”架设快乐美术教学的桥梁

    刘芬香
    147-147页
    查看更多>>摘要：在美术教学的过程中，运用现代教学手段精心设计多媒体课件，创设多种教学情境，努力激发学生的创作兴趣，让形、声、光、色、动、静融于美术课堂，使学生在美术课堂艺术氛围中如诗如画，达到教与学的最高境界。

    多媒体课件情境兴趣创作思维

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