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新课程学习·中旬
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新课程学习·中旬/Journal Xinkecheng Xuexi（jiaoyuxueshu）
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社会各界的一致好评。
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收录年代

    高中数学教学互动教学策略研究

    康建华
    72-72页
    查看更多>>摘要：互动教学是一个新的词汇，在高中数学教学过程中，运用互动教学能够更好地增加师生之间的情意，拉近师生之间的距离，帮助教师更好地把握学生的学习特点，形成良好的教学策略，从而为高中数学教学质量提供必要的保证。

    互动教学情感互动情境互动数学建模

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    培养学生良好习惯与学习能力--浅议自主学习模式

    黄付琴
    72-72页
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    浅谈初中物理到高中物理的过渡

    王铁铮
    72-72,73页
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    开展体验式教学，提高初中语文教学的实效性

    罗宗福
    73-73页
    查看更多>>摘要：初中的新课程改革对语文教学提出了新的要求，传统的填鸭式教学法亟待整改，以学生为主体的体验式改革成为素质教育时代重要的教学手段，它不仅能够使学生通过特定的情景融入教学中，更重要的是学生在愉快的氛围中接受知识、提高能力。初中语文体验式教学的实施还有很多需要探索，要在分析学生心理特点的基础上，对体验式教学的理论和实施进一步深化。

    体验式教学实效性营造氛围及时评估

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    浅谈初中语文课堂教学的效率性

    陈诚
    73-73页
    查看更多>>摘要：初中语文课堂教学是学习的中心环节，是学生学习知识的主要途径，因此课堂教学影响语文学习结果。从初中语文课堂教学存在的问题出发，探讨怎样提高初中语文教学效率性的方式。

    语文教学效率性方法

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    如何做好高一新生的化学教学

    高亮
    74-74,75页
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    浅谈实践“先学后教，当堂训练”教学模式的几点做法

    赵家俊
    74-74页
    查看更多>>摘要：为适应新时代教育发展的需要，开展课改探索活动，在思想品德课中进行实践的“先学后教，当堂训练”教学模式的一些做法。引导学生从个性、理性上进行批判，对培养学生的分析和辨别能力起到重要作用。

    教学环节课堂展示当堂训练

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    高中数学函数教学渗透数学思想方法分析

    孙凯祯
    74-74页
    查看更多>>摘要：数学教学的成功取决于数学思想的定位，作为数学的教学动力，数学思想的应用培养已经成为高中数学教学的首要教学标准。为了更好地贯彻落实数学思想的教学目标，让学生能够通过学习数学思想自主地认识数学知识架构，并能灵活应用到解答问题中，成为教师教学的关注重点。

    函数数学思想实例情境数形结合方程分类

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    参与式教学法在农村初中语文教学中的应用探究

    韦佩银
    75-75页
    查看更多>>摘要：农村初中语文教学有其特殊性，在开展教学活动时，要结合学生的实际情况。参与式教学法是指在教学中树立以学生为核心的理念，通过提高学生的课堂参与度来实现师生之间的良性教学互动，最终提高教学质量以及学生的语文学习水平。语文作为初中生必须掌握的学科之一，不仅关系到学生的学习，更是学生培养语言基调、掌握交际方式的重要途径。综合分析当前农村初中语文教学中存在的问题，并提出相关可行性应用策略。

    参与式教学法宣传教育问题分析学习兴趣

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    谈我在课堂小组合作中的几点做法

    刘金忠
    75-75页
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