首页期刊导航|新课程学习·中旬
期刊信息/Journal information
新课程学习·中旬
新课程学习·中旬

月刊

1674-697X

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4061938

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程学习·中旬/Journal Xinkecheng Xuexi（jiaoyuxueshu）
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社会各界的一致好评。
正式出版
收录年代

    媒介·眼界·心界·境界——“实录”开启提质初中历史与社会常态课之门的研究

    洪利芳
    14-17页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    关照学习心理,实现轻负高效——提升农村初中文言文教学效率初探

    李亚蓉
    18-20页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中语文活动教学的研究

    李安民
    20页
    查看更多>>摘要：近年来,新课程标准的推行,教学目标从传统的增加学生的知识、智力水平,转变到促进学生的各种能力综合发展.这一变动将“活动”融入了语文教学中,培养学生综合性的语文素养,提高语文在学科领域的总体地位.将课堂所传授的理论知识主张落于实践中,用“活动”来提高语文教学的有效性.

    高中语文课程标准语文“活动”

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新时期提高高中历史课堂生成性资源的有效性探究

    张世民
    21页
    查看更多>>摘要：在新课程背景下,教师如何正确把握高中历史课堂生成性资源,充分发挥学生的主体作用,彻底改变应试教育中填鸭式教学弊端,就要在历史课堂教学中努力提高学生生成性资源的有效性,针对高中历史课堂生成性资源的缺乏问题,从课堂生成性资源的开发与捕捉、课堂生成性资源的利用入手展开分析研究,以期为高中历史课堂有效性教学提供可靠的理论研究依据.

    历史教学生成性资源开发利用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    让生物课堂“活”起来——巧用活动,激活生物课堂

    王全宾
    22页
    查看更多>>摘要：当代著名的教育家叶圣陶先生说:“教师不仅要教,而且要导.”那么要想培养出具有创新精神和实践能力的学生,就必须时刻以实践活动为载体,充分发挥学生的主体作用,让他们动口、动手、动脑,让课堂真正“活”起来.

    创新精神实践能力激活课堂

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中化学实验校本课程的开发与实践

    刘昌吉李蓬勃
    23-24页
    查看更多>>摘要：以对某地区部分学生、教师的问卷调查结果为依据,系统阐述了高中化学实验校本课程开发的必要性,研究设计出富有特色,能促进学生个性发展的高中化学实验校本课程,并在某中学进行实践.结果表明,该课程能提高学生学习化学的兴趣,促进其全面发展,并能提升教师的专业素养.

    化学实验校本课程实施效果

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中校园暴力成因及德育对策探析

    魏惠民
    25页
    查看更多>>摘要：初中校园暴力发生的成因比较复杂,只有认真分析这些成因,对症下药,采取得力的德育措施,才可以有效防范校园暴力事件的发生,构建和谐的校园环境.

    校园暴力成因德育对策

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    团体动力学在基于“学习者中心”的初中小班化英语教学中的应用研究

    张红红
    26-27页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展、人口出生数量的减少和教育改革的深入,小班化教学已经逐渐成为我国教育发展的一个潮流和趋势.根据本地的教学实际和学生学情开展小班化教学研究,探索生态高效的初中英语教学模式,具有非常重要的现实意义.结合团体动力学原理,综合运用多种教学策略,构建出基于“学习者中心”的初中小班化英语教学设计模式,并通过一堂听说课来具体说明该模式在初中英语教学中的实践和应用,以供交流.

    团体动力学小班化初中英语听说课

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    优化组合教学方法,努力提高课堂效率

    康淑兰
    28-29页
    查看更多>>摘要：在高中历史教学中,课堂效率是学生自主学习的追求和目标,如何使用好教学方法就变得非常重要.合理科学的教学方法才能充分调动学生的学习兴趣,使课堂变得充满生机,学生的能力才能得到全面的发展,教师大面积提高教学质量的愿望才能得以实现.因此,教师要根据具体的教学目标,内容以及所教学生实际、教师个人素质等因素选择适宜的教学方法,以达到教学质量的不断攀升.

    高中历史激发兴趣教学方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    让多媒体和语文高效课堂比翼双飞

    赵楷平赵楷存
    29页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据