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新课程学习·中旬
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新课程学习·中旬/Journal Xinkecheng Xuexi（jiaoyuxueshu）
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社会各界的一致好评。
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收录年代

    初中数学自主课堂两点经验谈

    管辉霞
    104-104页
    查看更多>>摘要：自主课堂是发挥学生主观能动性进行主观探索和深入学习的模式，是一种新型的高效课堂标配。结合教学实践对自主课堂的预习和合作学习两点进行分析。

    自主课堂导学合作学习

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    探讨如何提高初三英语教学的复习质量

    梁军丽
    105-105页
    查看更多>>摘要：众所周知，初三是一个很重要的学习阶段，而初三英语更是考试中的重点，因此，初三英语教学的复习质量是很重要的，如何有效引导学生合理地进行复习，提高学生的复习质量，是当前一项重要的教学研究项目。

    教学现状存在问题复习质量

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    物理教学中情境设置的实践案例分析

    吕小科
    105-105页
    查看更多>>摘要：近些年来，随着高考招生制度的深入发展与不断完善，广大高中在校生感受到了越来越大的升学压力，在高中理科学科设置体系当中，物理学科一直是一个重要的难点学科，在现行的理综科目考试中，物理科目所占的分数比例最高，有很多学生在物理学科学习中都遭遇了很大的困难，造成了在各类考试中相关科目的大面积失分。介绍了在高中物理实践教学中使用情境设置方法的几个案例，并结合案例分析这种方法给推进高中物理教学效果提升所带来的好处。

    高中物理实践教学教学模式

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    如何在初中数学教学中实施小组学习模式

    杨善国
    105-105页
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    巧用真实情境教学，探求作文创新对策--新课改下的写作策略

    张晓红
    106-106页
    查看更多>>摘要：针对当前初中学生写作中存在的困惑与诸多问题展开研究。《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出“写作是创造性的活动，教师要为学生的自主写作与自由表达，创设有利条件和广阔空间”，基于此，该课题研究从学生的内心需要出发，通过教师巧设真实的作文情境，激发学生思维的闪烁点，激发学生生活体验的动情点，使作文成为学生的真情倾诉和自觉表达，培养学生良好的写作兴趣与习惯，提升学生的综合素养。

    真实情境体验写作教学

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    关于初中语文课堂教学改革的思考

    徐佩兴
    106-106页
    查看更多>>摘要：随着新课改在各大学校的开展，初中语文课堂的教学也加快推进步伐，但就目前情况来看，语文课堂的教学改革还相对滞后。结合当前初中语文课堂教学中显现的主要问题从改革教学入手，针对如何改革语文课堂教学谈了看法。

    初中语文教学改革思考

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    对初中学生数学学习主动性的培养

    解绍群
    107-107页
    查看更多>>摘要：对初中学生数学学习主动性的培养，学生主动性学习的能力培养是需要投入时间和精力的工程，影响学生学习效果的原因是多样的，其中包括教师的原因：教师引导的方式以及学生自身的关系：学生学习的方法。学生在学习知识的过程中，教师要引导他们发现问题，然后引导他们对问题进行讨论，讨论之后会得到问题的解决方法。这个发现问题、讨论问题、解决问题的过程可以行之有效地训练发展学生的思维能力。

    思维能力合作探究知行合一

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    关于初中化学实验教学有效性的探索与实践

    李庆保
    107-107页
    查看更多>>摘要：初中化学实验为学生提供了化学认知的真实情景，不但有助于学生形成正确的化学概念，理解化学原理和化学定律，还能激发学生化学探究的兴趣。要通过化学实验培养学生的科学素养，教师应该结合当前初中化学实验教学中存在的问题，对如何提高初中化学实验教学有效性展开探索与实践。

    学习兴趣探究性实验多媒体技术

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    在作文批改中进行师生交流的内容选择

    苏世英
    108-108,109页
    查看更多>>摘要：作文批改过程中进行师生间的交流是必要的。不仅有利于学生写作水平的提升，也有利于学生人格的健康成长。这样的交流，应包括语文基础知识的巩固、写作方法的指导以及思想和情感的引领等。

    基础知识写作方法思想情感

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    寻求突破，初中科学演示实验创造技法探索

    张瑛
    108-109页
    查看更多>>摘要：在我国现代化社会快速发展的同时，人们越来越多地意识到知识就是力量，拥有了知识才能拥有好的生活方式，知识对于工作和生活是非常重要的。而知识更多的是从学校里老师的教育下获得的，因此什么样的教育模式就决定什么样的教育成果，这对于学生的知识获得有很大的影响力。由此可见，一个科学的、合理的教育模式不仅仅影响着学校的名誉，更影响着学生未来的发展。而在对初中科学的教学过程中，大量演示实验则成为教学方式中比较重要的一个环节，使学生可以通过生动有趣的实际事例来达到好好学习，提高成绩的目的。从多个方面阐述了演示实验对初中科学教学的重要性，从大量的课堂实例中使学生更好地掌握这门课程。

    观察和实验科学发展观能力培养

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