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期刊信息/Journal information
新课程研究
新课程研究

黄世新

月刊

1671-0568

xkcyj2012@163.com xkcyj2012@126.com

027-68892594

430077

湖北省武汉市武昌区黄鹂路39号

新课程研究/Journal New curriculum research
查看更多>>《新课程研究》是教育部主管,华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社主办的面向广大教师、教科研工作者的教育专业刊物。国内统一刊号:CN42-1778/G4,国际标准刊号:ISSN1671-0568。《新课程研究》(基础教育)。瞄准基础教育领域课改前沿,立足课改实际,以重建课程文化为目标,以服务教育改革为宗旨,以新课程改革的理论和实践研究为重点;从宏观角度传递国家课改新政策,解读课改新理念,从微观角度探究课堂教学新方法,捕捉课改新热点,交流实践新动态;着重于为一线教师和学校管理者提供理论与实践指导,为教科研者提供交流成果的平台,研讨课改难题,展示全国范围内的课改新成果,为顺利实施新课程提供理论支持和实践指导。同时,为课程理论研究提供最翔实的实践资料,促进新课程改革的深入发展。
正式出版
收录年代

    基于讲好"四个故事"的大学生正确党史观培育路径

    居继清刘颖
    1-4页
    查看更多>>摘要:党的十八大以来,党和国家高度重视大学生正确党史观的培育。大学生正确党史观教育虽已取得一定成效和经验,但仍存在对红色故事知之不多、对伟大建党精神理解不深、正确党史观培育有效路径探索不够等问题。针对以上问题,文章基于讲好"四个故事"提出要利用"两个课堂"路径及"四法"并重的培育方法,致力于培育大学生正确党史观。

    "四个故事"大学生党史观

    高等院校服务性劳动实践项目的设计与实施

    李婕万冰怡
    5-8页
    查看更多>>摘要:服务性劳动是一种强调自愿性为主的劳动实践,突出了大学生的自主性,是寓教于实效的教育形式,已成为高校思想政治教育的有效载体。高职生开展服务性劳动可以培养奉献精神、协作意识、社会责任感、专业技能等劳动素养。文章以长江职业学院为例,系统梳理了高等院校开展服务性劳动实践项目建设案例。

    高等院校劳动教育服务性劳动现代服务业服务性劳动实践项目

    高职院校经济管理类课程教学质量提升路径探究

    冯静静王学文
    9-11页
    查看更多>>摘要:文章聚焦高职院校经济管理类课程教学,梳理了高质量发展观视域下高职院校提高经管类课程教学质量的时代价值,审视了当前经管类课程教学存在的现实问题,并从课程优化、师资建设、模式创新等方面探讨了提升经管类课程教学质量的具体路径。

    高职院校经管类课程应用型人才教学质量优化路径

    教育数字化转型背景下在线精品课程教学路径——以"微信小程序"课程为例

    石浩帅
    12-14页
    查看更多>>摘要:在"互联网+教育"战略以及《中国教育现代化2035》等政策推动下,我国教育正加速步入数字化转型的新阶段。在线精品课程作为这一进程中的重要载体,以其优质资源共享、灵活学习方式等优势,对提升教学质量、促进教育公平,尤其是助力高职院校学生对接产业需求、提升职业技能,具有深远意义。基于此,文章以"微信小程序"课程为例,深入探讨其在教育数字化转型背景下的教学路径构建,旨在揭示如何通过科学的内容设计、先进的教学模式及有效的教学策略,打造适应新时代职业教育需求的在线精品课程,为同类课程的开发与实践提供参考。

    教育数字化在线精品课程"微信小程序"课程

    成人高校专科层次"计算机基础"课程思政融合的现状与对策研究

    唐群
    15-18页
    查看更多>>摘要:课程思政在高等教育中的重要性日益凸显。课程思政不仅是传授专业知识的载体,还是培养学生正确世界观、人生观、价值观的关键途径。文章探讨了成人高校专科层次"计算机基础"课程在课程思政融合的现状问题,提出了优化课程思政融合的策略,通过挖掘课程中的思政元素,将其精准融入教学;创新教学方法,以提升学生的学习兴趣和思政素养;加强教师思政素养培训,明确课程思政目标;构建完善的评价体系,确保课程思政教学的有效性。并在实际教学中进行了对比,融入思政元素的教学班级在学习效果、知识掌握及思政素养上均有显著提升,为学生的全面发展奠定了坚实的基础。

    成人高校课程思政计算机基础融合优化策略

    "岗课赛证"融合背景下的高职学前教育专业幼儿教师口语课程教学探究

    樊梦珂宁晨卓
    19-21页
    查看更多>>摘要:"岗课赛证"融合作为一种符合当今时代发展潮流的人才培养模式,已成为高职教育改革的一大亮点,对促进高职生专业能力、职业素养和工匠精神的全面提升具有积极意义。文章以高职学前教育专业为例,探究"岗课赛证"融合背景下幼儿教师口语课程教学创新策略。

    "岗课赛证"融合学前教育幼儿教师口语课程教学创新

    基于学习通平台的智慧课堂生态化教学模式构建——以高职"工程数学"课程为例

    赵伟良齐林明姜磊
    22-25页
    查看更多>>摘要:随着信息技术与教育的深度融合,智慧课堂已经成为高职院校教学全面创新的重要方向和必然趋势。文章借鉴生态学的基本原理,分析高职"工程数学"课堂教学生态失衡现象,提出通过构建智慧课堂教育生态系统模型,设计基于学习通平台的智慧课堂生态化教学模式,助力信息化教学改革。

    智慧课堂教育生态教学模式"工程数学"

    基于DIPE理念的项目化教学实践策略——以早期教育专业为例

    蒋玲娟
    26-28页
    查看更多>>摘要:文章详细描述了课程与实践设计、教学活动实施、实践教学推进和多元化评价体系四个阶段,通过结合案例"多元智能理论在幼儿园中的应用",展示了如何有效整合理论教学与实践活动。

    DIPE模式项目化教学早期教育多元智能理论

    基于产教融合的高职药学类专业创新创业教育体系构建

    郑丽丽
    29-31页
    查看更多>>摘要:基于产教融合的高职药学类专业创新创业教育体系构建是为了培养适应药学行业发展需求的创新创业人才,使学生具备创新思维、实践能力和市场洞察力。通过整合产业资源、加强校企合作、提升教师素质、优化课程设置和实训平台,教师可以为学生提供更贴近实际的教育环境和实践机会,培养学生的创新创业意识和能力,促进药学行业的进步和创新,为社会和经济发展做出更大的贡献。文章针对基于产教融合的高职药学类专业创新创业教育体系的构建展开讨论,提出该模式下的具体实施策略和效果评估方法,旨在对其未来的研究方向提供一定的建议和帮助。

    产教融合高职教育药学类专业创新创业

    校企合作模式下高职商务日语专业人才培养方案及教学实践探索研究

    汪艳
    32-34页
    查看更多>>摘要:以企业需求为导向开展校企合作方式培养人才,是校企融合发展的一种有效模式。在此模式下,学校积极问需企业,根据企业对于毕业生实习实践的评价反馈、能力素质需求等,按照企业的人才需求合理设置教学内容,积极促进学校人才资源供给与企业人才需求有效对接,形成了解企业需求—学校专业培养—满足企业需求的人才培养闭环路径,能够较好地解决教学与实践脱节问题,提高学校毕业生就业竞争力和企业发展竞争力,实现校企双赢。

    企业需求校企合作人才培养