首页期刊导航|新课程研究
期刊信息/Journal information
新课程研究
新课程研究

黄世新

月刊

1671-0568

xkcyj2012@163.com xkcyj2012@126.com

027-68892594

430077

湖北省武汉市武昌区黄鹂路39号

新课程研究/Journal New curriculum research
查看更多>>《新课程研究》是教育部主管，华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社主办的面向广大教师、教科研工作者的教育专业刊物。国内统一刊号：CN42－1778/G4，国际标准刊号：ISSN1671－0568。《新课程研究》（基础教育）。瞄准基础教育领域课改前沿，立足课改实际，以重建课程文化为目标，以服务教育改革为宗旨，以新课程改革的理论和实践研究为重点；从宏观角度传递国家课改新政策，解读课改新理念，从微观角度探究课堂教学新方法，捕捉课改新热点，交流实践新动态；着重于为一线教师和学校管理者提供理论与实践指导，为教科研者提供交流成果的平台，研讨课改难题，展示全国范围内的课改新成果，为顺利实施新课程提供理论支持和实践指导。同时，为课程理论研究提供最翔实的实践资料，促进新课程改革的深入发展。
正式出版
收录年代

    例谈高中生物理科学思维的培养

    张宏
    93-95页
    查看更多>>摘要：科学思维作为高中物理学科的核心素养之一,对学生未来的成长具有重要影响.高中物理教师应对学生的科学思维发展保持关注,可通过布置学习任务、引入课堂实验、借助历史故事、构建物理模型等策略,培养学生的科学思维.

    核心素养高中物理科学思维

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    依托信息技术培养高中生物理阅读能力

    刘长林
    96-98页
    查看更多>>摘要：文章围绕如何利用信息技术提高高中生的物理阅读能力展开探究.信息技术能够为培养学生的物理阅读能力提供文本资源.高中物理教师应遵循辅助教学和资源共享原则运用信息技术来提高学生的物理阅读能力.在教学实践中,高中物理教师可利用信息技术培养学生对物理概念和规律的理解能力,通过创设模拟情境为学生的阅读、思考提供支撑,以及利用信息技术加强对学生的阅读方法指导.

    信息技术高中物理阅读能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文阅读教学中提高学生语言运用能力的策略

    叶志鹏
    99-101页
    查看更多>>摘要：文章在对小学语文阅读教学中存在的问题及提高学生语言运用能力的意义进行深入分析的基础上,提出了提高学生语言运用能力的路径:注重多元文本阅读与语言模仿、将阅读与口语表达相结合、结合生活设计实践任务与组织写作训练.教师在教学实践中要通过引导学生深入理解文本、注重口语表达能力培养及将所学语言运用于实际生活,全面提升学生的语言运用水平.

    阅读教学语言运用能力文本阅读写作训练口头表达

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    幼儿户外体育游戏教学实践探索

    盛银凤
    102-104页
    查看更多>>摘要：户外体育游戏可让幼儿亲密接触大自然,感受运动的乐趣.如何设计和实施户外体育游戏教学,值得每位幼儿教师关注与思考.文章结合教学案例指出,要充分发挥户外体育游戏的重要价值,幼儿教师应优创户外游戏环境,丰富体育游戏形式,进阶设计游戏内容,完善各个教学环节.

    幼儿教育户外活动体育游戏

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    幼儿园大班美术活动游戏化策略研究

    陈晓菲
    105-107页
    查看更多>>摘要：美术活动是教师在幼儿教育中实施美育工作的重要途径,也是提高幼儿审美素养的重要载体.课程游戏化理念近些年在幼儿教育中得到有效落实,其充分尊重幼儿的学习特点,强调游戏活动在幼儿教育中的重要性.对此,文章对幼儿园大班美术活动游戏化策略展开探讨,先简述大班幼儿在美术活动中的特点,在此基础上围绕"发现美""创造美""鉴赏美"三个视角,对美术游戏的构建提出几点可行之策.

    大班幼儿美术活动游戏化

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "五育"并举促进幼儿全面发展

    李春梅
    108-110页
    查看更多>>摘要：促进幼儿全面发展是新时代教育的重要目标,也是幼儿园教育的重要任务.而"五育"并举理念的提出,为实现幼儿的全面发展提供了科学指引.幼儿教师应结合"五育"(德育、智育、体育、美育和劳动教育),构建完善的教学体系,创设良好的教育环境,促进幼儿德智体美劳全面发展.

    幼儿园教育"五育"并举全面发展

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课标下小学数学作业创新设计思考

    田晓博
    111-113页
    查看更多>>摘要：新课标强调教师在课堂教学中要帮助学生培养核心素养,促进学生的全面发展.在此背景下,小学数学教师要深入创新作业形式及内容,充分发挥数学作业的育人功能.文章介绍了小学数学作业创新设计的原则,探讨了数学作业创新设计的策略,指出教师可从内容求"活"出发设计"三性"作业,从形式求"新"出发设计"三型"作业,从范围求"广"出发设计"三类"作业.

    新课标小学数学作业设计

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "双减"政策下小学数学作业设计浅析

    陈晓平
    114-116页
    查看更多>>摘要：作业是课堂教学的延伸,具有帮助学生巩固学习成果的功能.教师做好作业设计工作,可提升学生的课后学习质量.基于此,文章分析当前小学数学作业设计面临的问题及"双减"政策下小学数学作业设计的新要求,结合"双减"政策指出小学数学教师可采取分层设计、精简设计、多元设计手段实现作业创新,达成"控量减负"与"创新增效"目标.

    小学数学"双减"作业设计

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析初中道德与法治分层作业设计

    张依相
    117-119页
    查看更多>>摘要：设计初中道德与法治分层作业能满足学生个性化的学习需求,为他们搭建个人发展通道.鉴于此,文章探索初中道德与法治分层作业的设计原则,在此基础上,从作业目标、作业内容、作业评价三个维度,结合案例分析初中道德与法治分层作业的设计策略.

    初中道德与法治分层作业作业设计

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中数学一题多解教学的理实探索

    余德敏
    120-122页
    查看更多>>摘要：一题多解对于促进学生的数学思维发展具有重要意义.文章首先说明了一题多解的内涵及其在初中数学解题教学中的应用意义,其次分析了一题多解在初中数学解题教学中的应用原则,如目的性原则、有效性原则、反思性原则等,最后提出了一题多解在初中数学解题教学中的应用策略,同时结合具体案例阐述教法.

    一题多解初中数学解题教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据