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期刊信息/Journal information
新课程研究(下旬）
新课程研究(下旬）

黄世新

月刊

1671-0568

xkcyj2012@163.com xkcyj2012@126.com

027-68892591

430077

湖北省武汉市武昌区黄鹂路39号

新课程研究(下旬）/Journal New curriculum research
查看更多>>《新课程研究》是教育部主管，华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社主办的面向广大教师、教科研工作者的教育专业刊物。国内统一刊号：CN42－1778/G4，国际标准刊号：ISSN1671－0568。《新课程研究》(教师教育)。本刊以促进教师专业化发展为根本目的，重在通过探讨新课程背景下教师专业知识、专业技能提高和发展的途径、方式和方法等问题，指导中小学校长、教师更好地实现专业化发展，从而强化教师队伍素质，优化教师队伍结构，提升师德修养，加强教师队伍建设。本刊为广大教师教育科研工作者提供了创新思想的平台，彰显智慧的殿堂，专业成长的乐园。
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    民族院校大学生创新创业训练计划管理模式的探索——以中南民族大学为例

    舒翠翠
    1-3页
    查看更多>>摘要：大学生创新创业训练计划作为高校创新创业教育体系的重要组成部分，对培养大学生独立思考能力、动手实践能力和创新创业能力具有十分重要的意义。本文通过研究民族院校大学生创新创业训练计划管理中存在的问题，探究了基于创新创业教育管理信息化平台的大学生创新创业训练计划项目管理新模式，为创新创业教育改革提出了新思路。

    创新创业管理探索

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    "中国当代文学史"课程思政建设探析

    陈元龙高思莉
    4-6页
    查看更多>>摘要："中国当代文学史"的课程内容和课程性质决定了它与课程思政建设的密切关系。从中国当代文学史历史属性出发，以史为鉴，可以认识道路选择，增强道路自信;从中国当代文学史文学属性出发，品味经典，可以树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定共产主义理想;从中国当代文学史文化属性出发，审视文艺思潮，可以增强文化自信，实现文化认同。

    中国当代文学史红色经典课程思政

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    "新文科"背景下"财务报表分析与证券定价"课程教学和复合型投资人才培养模式构建

    袁歌骋徐守怡
    7-9页
    查看更多>>摘要：基于当前的"新文科"背景，文章以培养党和国家发展需要的复合型投资人才为切入点，首先总结了当前培养复合型投资人才课程改革中的三大痛点，在此基础上依托"财务报表分析与证券定价"本科课程教学改革试点，提出了解决措施。文章提出的改革措施在结合"管理学"和"金融学""小文科"领域的基础上，融入了机器学习、经济地理学等领域的专业知识。与其他学科融合不同，文章提出的融合思路注重将其他学科知识打散融入本课程原有的知识框架下，在这种模式下，原本课程的逻辑主体得以保留，重在以新的技术辅助分析思路，培养学生的思维方式。同时，文章认为以高校所在地方的经济发展现实需求引领复合型投资人才培养，可以解决人才培养与现实需求的不匹配问题。

    复合型投资人才机器学习地方经济发展

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    中职院校服装设计专业课程教学改革的实践研究

    马琳琳
    10-12页
    查看更多>>摘要：中等职业院校始终将培养与时代发展相适应，且将德智体美劳综合发展的人才作为教育重点。随着社会的发展、服饰行业的更迭，服装设计专业在培养学生职业技能的同时，还需进行课程改革实践，明确教育主体和目标，改进职业人才培养体制，不断深入探索贴近职业院校教育目标的教学方法，为社会输送高质量的职业人才。文章针对中职院校服装设计专业课程教学存在的问题，探究课程改革的具体实施路径，以满足社会的变化和人才市场的需求。

    中职学校服装设计课程改革

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    培养亲密师幼关系的有效途径——以中职学前儿童发展心理学课程开展为例

    杨诗云
    13-15页
    查看更多>>摘要：文章通过从怎样看待师幼关系的重要性，学前儿童发展心理学的研究意义，当前中职学前儿童发展心理学课程教学出现的问题和解决的方法，以及怎样利用心理学元素来构建师幼关系这四方面进行分析，为通过中职学前儿童发展心理学课程的开展来培养亲密师幼关系探寻有效的途径和方法。

    师幼关系学前儿童发展心理学途径和方法

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    "双元制"模式下重构课程体系的研究与实践

    李世彬李刚
    16-19页
    查看更多>>摘要：文章总结近5年中德合作项目的教学实践经验，通过调研和分析地方产业实际情况对岗位能力的要求，确定课程体系的能力培养目标;借鉴德国"双元制"模式，以培养学生独立的思考能力和行为能力为根本，对原学科体系的课程进行解构;着眼于学生未来长期可持续发展的学习能力和能力方法的培养，以培养学生个人能力、专业能力、社会能力为目标，按基于知识递进、能力递进的方式重构课程体系。

    "双元制"课程体系重构

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    课程思政视域下民航乘务英语的教学设计与实施

    杜学敏刘海军
    20-22页
    查看更多>>摘要：文章以民航乘务英语课程为例，通过分析课程思政与民航乘务英语课程教学设计的融合，探索民航乘务英语教学设计，以语言学习和专业技能提升两条显性主线及价值观塑造隐性辅线为教学设计的三条线，协调英语教学、民航乘务专业知识传授与价值塑造的有机融合，帮助学生构建深度学习的管理体系，实现课程育人的目标。

    课程思政民航乘务英语教学设计

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    中职护理专业儿科护理学实训课标准化流程探索

    陈小博
    23-25页
    查看更多>>摘要：为培养更符合临床需求的护理专业学生、更符合社会需要的育婴员，中职学校需进行护理专业儿科护理学实训课标准化流程的改革，将育婴员考证实训操作与儿科护理学实训教学有机结合，将儿科护理临床实际工作与儿科护理学实训教学有机结合，重新制订中职护理专业儿科护理学实训课标准化操作流程。

    中职护理儿科护理学实训课标准化流程育婴员

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    应用化学专业应用型人才培养模式的构建

    郑卫国
    26-28页
    查看更多>>摘要：随着经济全球化的不断发展，国内外市场经济发展竞争激烈，各行业的发展均离不开专业应用型人才，尤其是化学相关领域需要专业化、高素质人才促进我国化学研究事业的发展。应用型人才是我国化学事业发展的稀缺资源，因此，各高校要注重化学专业应用型人才的培养。文章先对化学专业应用型人才培养模式的构建以及存在的问题进行了分析，又对其改革与实践展开了深入研究。

    应用化学化学专业应用型人才人才培养教学改革

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    大学英语专业学生听力学习策略探究

    靳梦月
    29-31页
    查看更多>>摘要：听力是英语交际中最为重要的一个部分，是交际是否可以成功进行的基础。在听力教学过程中，单单依靠教师改善教学方法来提升学生的听力水平是不够的，教师和学生同为学习过程中的重要参与者，而学生的主动探索学习方法更为重要。文章讨论了大学英语专业低年级学生听力学习中存在的问题，随后讨论了解决这些问题的学习策略，以期给学生听力理解能力的提升提供一些参考。

    大学英语专业听力策略听力理解

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