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期刊信息/Journal information
新课程研究(学前教育)
新课程研究(学前教育)

黄学明

双月刊

1671-0568

xqjy@xkcyj.com

027-51515523

430077

湖北省武汉市武昌区黄鹂路39号

新课程研究(学前教育)/Journal New curriculum research(preschool education)
正式出版
收录年代

    追寻生活化的主题教育活动——以大班主题活动《我们身边的路》为例

    赵亚文顾慧
    82-85页

    浅谈学前差异教学策略及其应用

    林春燕叶增编
    86-87页
    查看更多>>摘要:文章针对幼儿个体的差异性,阐述了先行策略、自我管理策略、同伴中介干预策略、以幼儿主动活动为基础的差异教学策略,并对这些策略在学前教育教学中的应用进行讨论.

    差异教学先行策略自我管理策略同伴中介干预策略

    体验四“步”曲

    汪田田
    88-90页
    查看更多>>摘要:体验是让幼儿在体验中反省,其感受与幼儿的生活经验融合在一起,在交流和讨论中实现道德情感上的共鸣和升华,进而指导自己的具体行为.文章主要通过阐述社会性体验活动的四个步骤理清各步骤的目标以及目标指导下的具体实施策略,最后总结出社会体验性活动的一般模式.为体验性活动的开展提供一些可参考的建议,并在此基础上不断完善和深化,让体验性活动成为幼儿有效的自主学习方式.

    社会体验性活动一般模式

    幼儿0~2岁动作发展特点及教育启示

    汪焱
    91-93页
    查看更多>>摘要:皮亚杰认知发展阶段理论中认为儿童发展是从感知运动阶段开始的,这个阶段从婴儿出生到2周岁,是幼儿发展的最初阶段,儿童的认识由自我走向周围世界、开始了早期依恋的萌芽、动作活动伴随着智慧发展.文章将从感知运动阶段婴儿发展特征出发来分析如何在这个阶段关注幼儿成长.

    感知运动阶段特点启示

    体验生活 回归生活

    张国娟
    93-94页

    幼儿道德成长主题下的早期阅读方式初探

    高燕
    95-97页
    查看更多>>摘要:文章将幼儿道德成长与早期阅读融合,探讨了早期阅读对于幼儿道德成长的促进作用,建立合适的阅读内容体系,通过四个途径创设早期阅读环境,从教师的角度总结出四种早期阅读指导策略,填补了当前对于早期阅读研究中道德成长方面的空白.“着眼于幼儿道德成长的早期阅读研究”是江苏省张家港市万红幼儿因(简称我园,下文同)的研究课题,文章为课题研究成果之一.

    道德成长早期阅读

    学前儿童英语语音意识、字母名称对字母发音的影响

    康武杨少群
    97-99页
    查看更多>>摘要:研究以深圳市某幼儿园大班37名儿童为被试,采用测验法,对儿童英语语音意识、英语字母名称知识对英语字母发音知识的影响作用进行了考察.结果发现,学前儿童英语语音意识、字母名称以及字母发音知识相关不显著,英语字母名称、英语语音意识对字母发音知识学习不产生影响;汉语拼音与英语字母名称知识显著相关,而与字母发音知识相关不显著,对英语字母发音知识不产生影响.原因分析指出有可能是本研究被试样本过小、测验编制以及实验实施过程未能标准化造成,这也为后续的进一步研究提供了改进的方向.

    学前儿童英语语音意识字母名称字母发音

    大班幼儿早期阅读能力的现状调查及对策分析

    沈宁
    100-101页
    查看更多>>摘要:早期阅读对促进幼儿语言和思维的发展具有重要的价值,良好的阅读能力能为幼儿今后的学习打下良好的基础.文章采用观察记录法和抽样调查法对大班幼儿早期阅读能力现状进行调查分析,并提出提高幼儿早期阅读能力的教育策略,以提高幼儿的阅读能力.

    大班幼儿早期阅读能力现状调查

    蒙台梭利幼儿书写教育思想述评

    何媛
    102-104页
    查看更多>>摘要:玛丽亚·蒙台梭利在批判前人有关书写教学观点的基础上提出“自发书写法”,她认为书写并不神秘,书写与感觉发展息息相通,因此,书写能力的发展需要感官做准备,蒙氏将书法这一艺术形式融入书写材料中,并详细介绍了其使用方法.蒙氏的书写教育思想为我们探究幼儿园前书写活动提供了一个值得借鉴的思路.

    书写自发书写法感官准备

    试论读经对儿童语言发展的影响

    郑轩
    104-105页
    查看更多>>摘要:关于儿童读经,众学者观点不一.文章试以儿童语言发展的角度,根据已有的相关文献资料,分析读经对儿童语言发展的影响,对当前幼儿读经争论背后存在的观念冲突进行探讨,以理清人们对幼儿读经问题的认识,并对幼儿进行古文经典教育提出几点建议.

    儿童读经语言发展古文经典教育