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期刊信息/Journal information
学问·现代教学研究
学问·现代教学研究

付百臣

月刊

1009-5241

xdjxyj@163.com

0431-85916505

130021

吉林长春市南湖大路投递室100号信箱

学问·现代教学研究/Journal XIANDAI JIAOXUEYANJIU
查看更多>>本刊是以“三个代表”重要思想作指导，坚持贯彻落实科学发展观，紧密围绕学校的实际需要为教学实施与研究提供可借鉴的思想和范例，为教育教学改革与发展提供有效帮助的教学理论与实践相结合的教育刊物。
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收录年代

    创设和谐氛围 培养创新意识

    李自强
    91-91页
    查看更多>>摘要：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。国家的前途，民族的希望，需要创新型人才，而创新型人才要靠创新教育来培养。所谓创新教育，就是通过有目的、有系统的创新教学与训练，使学生树立创新意识，培养创新品质，开发创新思维，初步掌握创新的技能技巧，从而提高学生创新素质的一种新型教育。在学校教育中，课堂教学是实施创新教育、培养学生创新意识的主渠道。为此我专门研究课堂环境与学生创新意识的关系这一问题，内容包括：什么样的课堂环境才是和谐、民主、平等、宽松、活泼的课堂环境；怎样营造这样的环境来发展学生的创新意识和能力。在这几年的实践中，我常用的教学策略有以下三个方面。

    学生创新意识和谐氛围培养创新型人才创新教育课堂环境民族进步教学与训练

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    在质疑中探究 在比较中鉴赏

    刘卫国
    92-92页
    查看更多>>摘要：林庚先生的《说“木叶”》是人教版教材的保留课文，该文通过细致人微的分析，引用大量诗句，以其形象而优美的语言精辟地阐述了诗歌语言的精妙，给学生以美的享受和艺术的启迪。我每次讲这节课总觉得意犹未尽。

    《说“木叶”》质疑鉴赏诗歌语言人教版教材美的享受课文学生

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    问诊“小学生数学计算错误”之痛

    马春萍
    93-93页
    查看更多>>摘要：计算是小学数学的重要组成部分，是小学生终身发展必备的知识技能之一。计算能力的高低直接影响着小学生学习数学的质量。新课标中要求小学生在计算方面达到“熟练”、“正确”、“会”三个层次，并逐步做到计算方法“合理、灵活、简便”。

    小学数学小学生计算错误问诊知识技能终身发展学习数学计算能力

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    老师“无为”让 学生“有为”

    马燕玲
    94-94页
    查看更多>>摘要：笔者以为，老子的“无为”思想在新课程下的历史课堂中有着巨大的发展空间，可以充分提升学生的主动性和创造力，有利于培养学生的能力及其对历史学习的兴趣。

    历史教学无为方法能力

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    兴趣是物理学习最好的老师

    沈霄红
    95-95页
    查看更多>>摘要：“兴趣是最好的老师。”在物理教学中，教师应通过创设情境、诱导以及运用各种教学手段和教具，提高学生学习的兴趣，诱发学生强烈的求知欲望、正确的学习动机和高涨的学习热情，使探究新知的认知活动变成学生学习的心理需求，使学生在欢乐的氛围中接受新知。

    物理学习老师物理教学创设情境教学手段求知欲望学习热情学习动机

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    让孩子在音乐活动中享受快乐

    谢美华
    96-96页
    查看更多>>摘要：新《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿艺术活动以幼儿为本，强调主动性，改变幼儿被驱使进行艺术活动的被动地位；强调幼儿艺术教育对儿童自身的影响作用，对幼儿发展的促进作用，改变使艺术成为技能训练和表演的功能；强调在充分感受的基础上创造性地表现。所以，我们应重新审视音乐活动，重新审视音乐活动中的幼儿。下面谈谈我在幼儿园音乐教学中的几点尝试。

    音乐活动《幼儿园教育指导纲要》快乐享受孩子艺术活动幼儿艺术教育幼儿发展

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    让语言讲述活动中的提问与回应彰显精彩

    谢琦芳
    97-97页
    查看更多>>摘要：俗话说：“智者问得巧，愚者问得笨。”说明提问贵在一个“巧”字。为了更有效地实现教学目标，完成教学任务，在幼儿语言讲述活动中更要做到“巧问巧答”。所谓“巧问”，指的是通过一系列有层次、有步骤、有目的的提问激发想象、引导思考，帮助幼儿更好地学习、理解。在此基础上，通过提问指导幼儿用清晰、连贯的语言进行讲述，就是“巧答”。其重点在于“巧问”，即教师讲究提问的技巧、艺术。如何才能做到巧问巧答呢？笔者在此仅例谈几点。

    幼儿语言讲述活动提问教学目标教学任务俗话学习教师

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    培养自主阅读能力从“小”做起

    许龑
    98-98页
    查看更多>>摘要：阅读是语文课程的重要内容之一，通过阅读可以让学生掌握阅读基本知识，培养自主阅读能力和良好的阅读习惯，促进智力发展。在小学低年段阅读教学中，一定要注意指导读书方法，为培养学生独立阅读能力和良好的阅读习惯打好基础。

    自主阅读能力培养“小”独立阅读能力阅读习惯语文课程智力发展阅读教学

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    体态语在英语教学中的应用

    杨炳旺
    99-99页
    查看更多>>摘要：本文主要阐述了体态语的概念、在英语教学中如何灵活地运用体态语以及运用体态语的意义。

    体态语信息英语教学

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    浅谈中考作文的审题技巧和结构创新

    游云山
    100-100页
    查看更多>>摘要：学生作文存在最大的问题有两个：审题不准；作文结构混乱。了解命题者的意图，准确把握问题的要求、主题、选材范围和体裁，有巧妙的布局和清晰的组合形式——只有匠心独运地把材料组织得精巧，才能更好地表情达意，才是好文章。

    作文审题结构布局创新

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