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期刊信息/Journal information
学问·现代教学研究
学问·现代教学研究

付百臣

月刊

1009-5241

xdjxyj@163.com

0431-85916505

130021

吉林长春市南湖大路投递室100号信箱

学问·现代教学研究/Journal XIANDAI JIAOXUEYANJIU
查看更多>>本刊是以“三个代表”重要思想作指导，坚持贯彻落实科学发展观，紧密围绕学校的实际需要为教学实施与研究提供可借鉴的思想和范例，为教育教学改革与发展提供有效帮助的教学理论与实践相结合的教育刊物。
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收录年代

    对学生过失教育的几种方式

    孙艳霞
    104-104页
    查看更多>>摘要：学生的成长是一个复杂的过程，在其身心发展的过程中难免出现过失。作为一名教育工作者，对学生的过失进行批评教育应该注意方式方法，讲究工作艺术，否则不仅达不到教育的目的，反而会适得其反。

    教育工作者学生过失身心发展批评教育工作艺术

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    重视中等生的教育及其心理辅导

    秦滨清
    105-105页
    查看更多>>摘要：在一个班级中，人数居多的中等生的教育却往往会被忽视，教师给予他们的关注很少，师生之间缺乏沟通。长此以往，必然给“中等生”带来一系列的心理问题。

    中等生教育心理辅导

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    浅谈历史教学中的情感教育

    李芦花
    106-106页
    查看更多>>摘要：在中学众多学科中，历史课是最有利于对学生进行情感教育的课程。历史课的内容丰富而生动，学生既可以通过对历史事件、历史人物的了解，感受历史的各种情感，又可以通过学习活动、师生交往以及与同学的合作获得各种情感体验，形成正确的、健康的情感，

    情感教育历史教学历史事件历史人物学习活动情感体验师生交往历史课

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    聊“QQ”近距离 促和谐——关于更好地和学生沟通的几点体会

    张文晓
    107-107页
    查看更多>>摘要：教师可以利用“QQ”这个媒介对孩子进行隐形的交流、教育，通过师生、生生之间的平等交流和讨论，解决问题，感悟道理，从而建设一个和谐的班集体，促使学生德智等方面协调发展。

    QQ和谐平等交流协调发展

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    破茧为蝶——中等生心理辅导个案研究

    章慧
    108-108页
    查看更多>>摘要：一、背景描述中等生占学生人数的绝大部分，抓好中等生，对实现“人人发展”是一个重大突破，也更符合“以生为本”的要求。只有抓好中等生，才能更好地促进更多学生的全面发展，促进一个班级集体的全面和谐发展。

    中等生心理辅导个案“以生为本”全面和谐发展学生人数全面发展班级集体

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    让日记承载德育长跑

    陈建丰
    109-109页
    查看更多>>摘要：笔者总结自己十一年的教学经验，认为可以借助日记促进学生的自我教育，激励学生学习榜样，充分发挥教师对学生道德品质的引领作用。

    日记德育自我教育榜样引领

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    新时期幼儿心理健康教育现状分析与对策

    李剑秋
    110-110页
    查看更多>>摘要：随着生产力的不断发展，人们生活水平的不断提高，在学前教育领域，人们已不满足于知识与技能的培养与训练，对幼儿的心理健康教育越来越重视。幼儿心理健康关系着祖国的未来、民族的希望。探讨解决幼儿心理健康教育过程中的一些问题，责任重大，也刻不容缓。

    幼儿心理健康教育现状分析相应对策

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    外来民工子女学习习惯养成的影响因素及对策

    谢泉泉
    111-111页
    查看更多>>摘要：本文通过探讨影响民工子女学习习惯养成的因素，力求从学校、家庭和社会三方面相结合的层面，寻求外来民工子女良好学习习惯养成的对策。

    民工子女学习习惯养成对策

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    化患为利 转化后进学生

    袁爱菊
    112-112页
    查看更多>>摘要：孙子在《军争篇》中提出了“以迁为直”、“以患为利”的辩证思想。孙子的“以患为利”的思想用于教育学生之中，也能收到良好的教书育人效果。转变后进生，形成良好的班集体，是班主任工作的重要任务。

    化患为利班主任转化后进生

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    浅谈思想政治课中的创新教育策略

    姜明慧
    113-113页
    查看更多>>摘要：21世纪是一个充满机遇与挑战的世纪，也将是中国人民实现伟大复兴的世纪。江泽民同志曾指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”新形势要求我们必须改变旧的教育观念，对学生进行创新意识和创新能力的培养是刻不容缓的。

    创新教育策略思想政治课能力的培养21世纪伟大复兴中国人民民族进步教育观念

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