期刊,小学教学参考 2024年卷6期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

小学教学参考

主　　编：邓国勋

出版周期：旬刊

国际刊号：1007-9068

电子邮箱：707055263@qq.com

电　　话：0771-5860509、5860155

邮政编码：530023

地　　址：广西南宁市建政路37号广西教育学院内

小学教学参考/Journal Reference for Primary School Teaching北大核心

查看更多>>小学教师辅导刊物。具有资料性、实用性、时效性的特点，根据小学教师的需要，配合教学进度，提供实用的教学参考资料。

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让触景生情在表达与交流中有效发生

高冰

31-33页

查看更多>>摘要："触景生情"是诗歌鉴赏中非常重要的一种手法。见到景物，而景物的变化触发了作者的联想，触动了作者内在的思想感情，使作者有感而发。"触景生情"延伸运用到语文教学中，能够使学生主动学习、真情表达、获得成长。在小学语文教学中，教师可以以语文教材为载体，从"触"什么、怎样"触"、怎样表达"情"三个维度入手，引导学生在真实的情境中表达情感，让学生获得能力的提升与情感的充盈。

关键词：

语文教学触景生情情境表达

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借课堂评价促教学相长

陈亚玖

34-36页

查看更多>>摘要：在小学音乐课堂中，教师科学运用多元化的评价方法展开教学，能够激发学生学习音乐的兴趣，帮助学生及时调整学习行为、情绪，使学生保持高涨的学习热情。教师可通过精选评价内容、创新评价形式、组织评价活动、延伸评价维度等策略，实现激发学生学习热情、发掘学生学习潜力、强化学生学习体验、促进学生学习成长的目标，全面提升学生的音乐学科素养。

关键词：

音乐教学课堂评价多元化评价方法

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浅谈音乐教学中爱国主义教育的渗透

王祎程

37-39页

查看更多>>摘要：爱国主义教育是德育教育的重要内容。音乐作品蕴含着不同的时代背景、文化内涵、思想情感，是陶冶学生情操、净化学生心灵的重要载体。音乐课堂中，教师可从整合教学内容、组织教学活动、创新教学评价、延伸教学训练等方面，渗透爱国主义教育，激发学生的爱国主义情感，培养学生的爱国主义思想，引发学生的爱国主义行为，使学生形成对祖国人民、自然风光、中华优秀传统文化的热爱之情。

关键词：

音乐教学爱国主义教育教学内容

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指向核心素养的音乐情境教学实践与探索

周永梅

40-42页

查看更多>>摘要：在课堂上创设情境进行教学，有助于学生入情入境，使学生的学习不只是被动地接受信息，还包含着理解信息、加工信息、主动建构的过程，能够促进学生认知能力、思维能力的发展。音乐课堂中，教师要关注学生学习的内在需求，通过创设情境和有效的教学策略，激发学生的学习兴趣，引导学生深入挖掘音乐内涵，体会音乐的情感、节奏，培养学生的创新能力和合作能力，提升学生音乐学科的核心素养。

关键词：

小学音乐情境教学核心素养

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分层教学在篮球教学中的运用

程宏

43-45页

查看更多>>摘要：在小学篮球教学中实施分层教学，可以确保每一位学生都得到合适的教育，获得符合实际需求的教育资源，真正提升学生的篮球技能。教师要认识到分层教学对提升学生篮球技能的意义和价值，把握分层教学在篮球教学中的实施原则，从学生分层、目标分层、过程分层、指导分层及评价分层等方面，对学生进行教学指导，帮助学生更好地掌握篮球技能，促进学生的全面发展。

关键词：

小学体育篮球教学分层教学

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查看更多>>摘要：在小学篮球训练中引入游戏活动，不仅可以提高篮球训练的趣味性，增强学生的团队合作意识，还可以训练学生的篮球技能，培养学生的创新能力，促进学生身心健康成长。体育教师要认识到游戏对学生成长的重要性，在篮球教学中坚持适用性、适量性、趣味性、目的性、评价奖罚等原则，结合篮球训练内容及学生的实际情况，灵活选择组合性、活动性、趣味性、干扰性、竞技性等游戏形式，真正把篮球训练的目标落到实处，增强学生的体质。

关键词：

小学体育篮球训练游戏

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学生体能训练路径探究

许捍平

49-51页

查看更多>>摘要：体能是体育与健康课程教学的基础，体能强弱对体育训练任务能否完成有着直接的影响。小学体育与健康教师要明确体能训练对学生成长发展的重要意义，了解体能训练的主要内容。在小学体育与健康教学中，教师应从学生实际出发，通过激发学生体能训练热情、合理制订体能训练计划、创新体能训练内容、提高体能训练难度、教授体能训练技巧以及完善体能考核机制等路径，引领学生进行体能训练，促进学生身体素质的全面提升。

关键词：

体育与健康课程体能训练路径

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健美操教学实践探索

袁锋

52-54页

查看更多>>摘要：健美操特点鲜明，韵律、节奏、动感等要素都十分突出。在小学体育与健康课程中适时开展健美操教学，契合学生的认知特点，备受学生欢迎。教师要针对学生的运动需求设计健美操教学，通过营造教学氛围、优化教学程序、创新运动形式、精选背景音乐等策略，为学生顺利进行健美操运动创造条件，以有效培养学生的创新能力、审美能力、实践能力，增强学生的体质。

关键词：

体育与健康课程健美操体质核心素养

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单元整体构板书展其能——例谈基于单元整体教学的英语板书设计

陈琦

55-58页

查看更多>>摘要：板书在小学英语课堂教学中不可或缺。在小学英语教学中，基于单元整体教学设计板书，能够凸显英语课程的工具性和人文性。教师可以通过规划单元育人蓝图，确定课时板书标题;明确单元教学目标，确定板书主体结构;围绕单元教学主题，融评价于板书情境之中。基于单元整体教学的板书设计，整体展现了单元主题和语言知识，潜移默化地培养学生的各项学习能力，促进学生英语核心素养的形成。

关键词：

小学英语单元整体教学板书设计

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单元整体教学视域下英语口语教学策略探析

王俊

59-61页

查看更多>>摘要：口语教学对学生交际能力、表达能力、思维能力的发展有着重要的影响，是英语课堂教学的重要内容。小学英语教师应立足单元整体教学，按照学生的认知规律将教材内容进行整合优化，通过调整课时教学顺序、巧用思维导图、设计单元实践活动等策略，循序渐进地推进口语教学，有效培养学生的英语语感和口头表达能力，提高学生的英语综合素质。

关键词：

小学英语单元整体教学口语教学

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