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小学教学设计（数学）
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月刊

小学教学设计（数学）/Journal XiaoXueJiaoXueSheJi
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    搭建操作平台理解概念本质——《平均数》第一课时教学

    朱欢
    48-49页
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    沟通内在联系感悟转化思想——《表面积和体积整理与复习》教学

    蒋明玉郦晓霞
    50-51页
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    把握关系本质促进思维发展——《常见数量关系解决问题总复习》教学设计

    刘贤虎
    52-55页
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    以变导练,让学生与数学相遇——《相遇问题》教学

    金妤茜
    55-58页
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    引发思维冲突,理解图形本质特征——以《认识平行四边形和梯形》为例

    程小凤
    59-62页
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    开展度量实验感悟数学模型——《长(正)方形面积计算》教学思考与实践

    韦波富
    62-64页
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    小小A4纸,也有大学问——特级教师唐彩斌《A4纸的数学问题——点线面的平移旋转拓展课》教学片断赏析

    徐明旭
    65-67页
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    基于小初衔接『角有关知识』的拓展性探究活动的设计与思考

    蓝海鹏
    68-70页
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    说题:有声的数学作业——作业改革探索与实践

    王哲燕
    71-72页
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