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期刊信息/Journal information
小学教学设计（数学）
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月刊

小学教学设计（数学）/Journal XiaoXueJiaoXueSheJi
正式出版
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    以问导思转学成教辨析建构——《简单的分数乘法实际问题(2)》教学片断

    赵元中
    44-46页
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    情境化教学:为有效理解而教——《3的倍数特征》教学设计

    张超杰
    47-49页
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    《圆的认识》教学设计

    虢小鹏
    50-51页
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    《动物聚会》教学设计

    吴凤华
    52-53页
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    《毫米的认识》教学实践与思考

    李红红
    54-56页
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    突出本质发展量感——《平行四边形的面积》教学实践与思考

    林艳萍
    57-59页
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    借助直观,让算理可视化——《除数是整十数的笔算除法》教学实录与评析

    陈华忠
    60-62页
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    学生的『深度理解』是怎样炼成的——特级教师夏永立《除数是两位数的除法练习》教学赏析

    王焱烽
    63-65页
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    "对话式"作业批改的初步尝试

    冯凯
    66-67页
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    数学史教育的几个不可忽视

    胡彬
    68-69页
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