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小学教学设计
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月刊

1009-2544

小学教学设计/Journal XiaoXueJiaoXueSheJi
正式出版
收录年代

    作文教学进一步

    方利民
    1页
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    • 维普
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    基于"整本书阅读"任务群发展学生高阶思维能力例谈

    郑雪琴
    4-7页
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    在进阶式查阅中增强学生文化自信——以六下《为人民服务》教学为例

    陈孝撑
    8-10,37页
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    一课两教:多个学习任务群视域下单篇课文教学策略探寻——以五下《两茎灯草》教学为例

    徐良英
    11-14,31页
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    文言文『思辨性阅读与表达』阅读教学范式的建构——六下《学弈》教学实录及赏析

    赵远利赵晓玮王红
    15-19页
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    "进阶"夯实积累 "造境"激发想象——二下《祖先的摇篮》教学

    张文娟
    20-22页
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    丰富创意表达路径 讲述革命英雄故事——五下《军神》(第二课时)教学

    齐薇
    23-25页
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    设计革命纪念馆 入情入境悟"清贫"——五下《清贫》教学

    慎秀峰盛新凤
    25-27页
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    真实情境 任务联动 趣味表达——五下《童年的发现》教学

    余小鹏江晨珍
    28-31页
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    聚焦『任务』品人物 感悟『清白』鉴内涵——六下《石灰吟》教学

    闫海红
    32-34页
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