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期刊信息/Journal information
小学教学设计
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月刊

1009-2544

小学教学设计/Journal XiaoXueJiaoXueSheJi
正式出版
收录年代

    基于学情 发展思维——以"多边形的面积"单元整理复习为例

    王伟群
    48-51页
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    • 万方数据

    让学生在头脑中建立清晰的表象——《认识周长》教学思考与实践

    牛献礼
    51-53页
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    • 万方数据

    逆向思维,让问题解决柳暗花明——"益智游戏融合数学学科"教学设计

    曾莲秀
    54-57页
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    • 万方数据

    以运动的视角放大结构背景,深究本质——《角的初步认识》教学

    陈宏娅姚林花
    57-60页
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    • 万方数据

    『量感』培养从『感量』开始——以《角的度量》教学为例

    周华红
    61-63页
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    • 万方数据

    巧借信息技术 理解概念本质——《认识垂线》教学设计及评析

    杨琳倪芳华
    63-67页
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    • 万方数据

    把握本质 实现"三个打通"——特级教师吴绪益《工程问题》教学片段赏析

    冯凯
    68-70页
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    习题也疯狂:头脑风暴1分钟——以《100以内的加法和减法》习题教学为例

    倪双双
    71页
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    • 万方数据