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期刊信息/Journal information
小学教学设计
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月刊

1009-2544

小学教学设计/Journal XiaoXueJiaoXueSheJi
正式出版
收录年代

    数学+绘本,让学生在读中因『动』而学——以《认识图形》学习活动为例

    周宝媚陈永畅
    32-34页
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    • 万方数据

    动态聚焦 厘清算理 明确算法——《分数与除法》教学实践

    庞婉玲
    35-37页
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    • 万方数据

    "双折"关联 彰显"运动"本质——《轴对称图形》素养进阶习题展评与教学建议

    杨慧方露
    38-39页
      原文链接:
    • 万方数据

    基于多样化联结 指向"计数单位"核心概念——《口算乘法》素养进阶习题展评与教学建议

    包蓉
    40-41页
      原文链接:
    • 万方数据

    深刻理解除法的两层含义

    马硕
    42-43页
      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据

    依凭"头脑风暴"让数感在复习课中落地生花

    黄阿梅
    42页
      原文链接:
    • 万方数据

    借助图式理解面积问题

    陈慈杰
    43页
      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据

    协助学生理解分数的基本性质

    杨柳林
    44-45页
      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据

    从意义出发 帮助学生理解"减法的性质"

    许含英
    44页
      原文链接:
    • 万方数据

    通过认识黄金比感受比例之美

    赵丽芳陈书怡
    45页
      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据