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期刊信息/Journal information
小学教学研究(理论版)
小学教学研究(理论版)

晏筱梅

月刊

1006-284X

xxjxyj@qq.com;xxjxyj_zhb@163.com

0791-86705770

330008

江西省南昌市抚河北路291号

小学教学研究(理论版)/Journal Rimary School Teaching Research北大核心
查看更多>>《小学教学研究》（理论版）为我社在2010年全新打造刊物，主要展示小学教学理论研究成果和介绍学校管理实践经验，名家们的教育研究、教学思想和教学艺术以及名校的治校理念。主要栏目：教材解读、名师在线、专题研究、名校访谈、治校方略、班级兵法。
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    要从新课标之"新"中取真经(上)

    陈万勇
    1页
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    强化师资队伍"硬建设",提升立德树人"软实力"

    唐晓芳
    5-7,10页
    查看更多>>摘要：教师是学校发展的第一资源.立足学校实际,回应时代要求,苏州市吴中区苏苑实验小学积极探寻教师队伍建设的策略与机制.结合学校"成长"文化特色,不断探索师生成长和学校全面发展的校本化策略,即形成教师成长新文化、寻求教师发展新突破、构建课堂教学新范式、探寻育人质量新路径的行动策略,以此帮助教师更好更快地成长.

    成长教育文化建构"三课合一"综合育人

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    家校社三方聚力,做有温度的少先队活动

    刘晓静
    8-10页
    查看更多>>摘要：少先队活动是少先队组织赖以生存和发展的生命源泉,是少先队的灵魂.少先队活动丰富多彩,吸引着少年儿童的兴趣,激发着他们向上的精神,培养了他们乐观的性格和高尚的道德情操.本文将从一些做法中略谈家校社如何三方合力,做有温度的少先队活动.

    少先队活动家校社合作立德树人

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    深耕细研真问题,抓实常规炼真功——例谈学校教学常规管理的策略优化

    唐晓宇
    11-12,15页
    查看更多>>摘要：教学管理涉及方方面面,学校管理就要有的放矢,突出重点,通过找准问题点、激发情感点、扣准关键点,来深耕细研真问题,从而练就"减负提质"的真功.

    问题点情感点关键点

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    以"五管五不管"推进集团乡村校行稳致远

    张燕
    13-15页
    查看更多>>摘要：伴随着提高教育质量和促进教育公平的社会需求和政策导向,集团化办学逐渐成为创新义务教育发展机制的重要措施.本文就"五管五不管"推进集团乡村校办学进行探究.

    集团化办学"五管五不管"行稳致远

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    校园节庆文化教育的思考与重建

    陈夏兰
    16-17,25页
    查看更多>>摘要：文化是学校的灵魂与核心,校园节庆文化在富有仪式感的活动中浸润学生的心灵,推进校园文化建设,蕴含深远的教育价值.学校应充分挖掘节庆文化内涵,设计富有校本特色的系列节庆活动,关注活动中学生的主体地位,引导学生深度参与,促进学生多元成长,提升学生核心素养.

    校园文化育人价值综合融通多元成长

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    家校生三位一体合力"破解"拖延行为

    沈子群
    18-19页
    查看更多>>摘要：学生缺乏时间主人翁意识、不良学习习惯、学习动机不足、学习效能感不足等导致学业拖延行为呈普遍化趋势.笔者认为,只有学校、家庭、学生合力构建家校绿色生态环境,才能让学生拒绝拖延,从而行之有效地提升学习力.

    学业拖延共同体家校生态环境

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    新时代深圳教师专业发展规划实践探究——以深圳市艺展小学为例

    刘红梅
    20-22页
    查看更多>>摘要：在新的历史时期,深圳市被确立为"社会主义先行示范区"和"粤港澳大湾区核心",教育发展及人才培养需要有优秀的教师队伍作为支撑.本文以深圳市艺展小学为例,从全面提升师德修养、拓展专业知识、提高专业能力、树立专业信念、发展专业自我等方面,进行多方面实践探索,努力打造"德艺双馨、创美求真,做学生生命中的幸福引路人"的新型教师队伍,切实提升教师专业素养.

    教师专业发展规划目标内容及实施路径

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    向诚足球,黄桥表达:厚基真践沉淀

    马海青
    23-25页
    查看更多>>摘要：学校把"向诚足球"作为体教特色项目加以培育,提出了"读好书、踢好球、做好人"的培育宗旨,通过保障建设基础、营造建设氛围、彰显建设成果,努力为学校师生营造校园足球文化磁场,让每个学生都能在快乐足球中闪光.从而进一步打造学校"向诚足球"教育品牌,推动学校素质教育向纵深发展.

    厚实基础注重辅导积淀成效

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    "双减"背景下新媒体在家校协同育人中的运用

    徐凯悦
    26-27页
    查看更多>>摘要：家庭、学校、社会是人成长的环境,也是人生存发展的"生态系统".学校是"立交桥",一端连着家庭,另一端通向社会,家校合作为学生成长奠基,为学生成才铺路."双减"背景下,新媒体为科技时代家校沟通合作提供了新平台、新工具,为家校沟通增添了新方式,赋予教育新内涵.新媒体在家校沟通合作方面具体有何影响,如何创新教育方式为培养人才服务,本文对此进行了探究.

    家校沟通合作新媒体教育创新

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