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期刊信息/Journal information
小学教学研究(理论版)
小学教学研究(理论版)

晏筱梅

月刊

1006-284X

xxjxyj@qq.com;xxjxyj_zhb@163.com

0791-86705770

330008

江西省南昌市抚河北路291号

小学教学研究(理论版)/Journal Rimary School Teaching Research北大核心
查看更多>>《小学教学研究》（理论版）为我社在2010年全新打造刊物，主要展示小学教学理论研究成果和介绍学校管理实践经验，名家们的教育研究、教学思想和教学艺术以及名校的治校理念。主要栏目：教材解读、名师在线、专题研究、名校访谈、治校方略、班级兵法。
正式出版
收录年代

    全面推进高质量教师队伍建设

    赵婀娜
    1页
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    大爱致真以育人,不用扬鞭自奋蹄

    杜坚民
    5-7页
    查看更多>>摘要：集团以"大爱育人,致真虎丘"为品牌,以"虎丘一脉,花开四方"的发展精神为方向,秉持大爱致真以育人,努力实现教育效益的最大化,在开放、个性、共融的环境中,让虎丘师生"不用扬鞭自奋蹄",成就"各美其美,美美与共".

    大爱育人致真虎丘解疑难促融通谋发展

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    传承猴灯文化培育和乐学子

    郑娟玲
    8-9,12页
    查看更多>>摘要：党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视中华优秀传统文化的传承发展.常州市新北区万绥小学坐落在素有"齐梁故里"美称的中国历史文化名镇孟河,传统文化源远流长.学校依托地域文化特色,挖掘江苏省非遗项目万绥猴灯的育人价值,通过传承猴灯文化,培养有审美情趣、有家国情怀、有民族自信的德智体美劳全面发展的"和乐"学子.

    猴灯文化和乐学子文化特色

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    "礼孝文化"提升办学品位的创新实践

    贾佳婷杨洪霞
    10-12页
    查看更多>>摘要：习近平总书记强调:家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连.从爱"小家"到爱"大家"的教育,是仰天湖金峰小学传承"礼孝一家亲"中华优秀传统文化的重要内容.我们希望运用"时空网络"的构架,打通古今传承中华优秀传统文化,在现实学习场景中运用"互联网+美育"的融合,结合学校德育,吸纳家庭、社会教育的"和谐就是美的"元素,运用新颖的方法让每一个教育的环节充满美的元素,运用现代信息技术互动呈现,让学校的礼孝文化传统教育美起来、亮起来、活起来、火起来、动起来,使学校的传统文化的创新实践充满趣味和甜蜜的味道.

    "礼孝文化"提升办学品位创新实践

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    共筑爱的港湾——让家庭教育回归美好生活

    卞蕊
    13-14,19页
    查看更多>>摘要：家庭教育是人一生中不可缺少的启蒙教育.最好的家庭教育是陪伴,健全而有效的家庭教育对一个人的健康成长起着至关重要的作用.本文就现阶段家庭教育中存在的问题进行梳理分析,找出问题的症结,进而提出有效陪伴、生命陪伴的观点,努力提升亲子陪伴和亲子沟通的质量.

    家庭教育有效陪伴沟通活动美好生活

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    聚焦校园集体舞,彰显学校文化特色

    温承红
    15-16页
    查看更多>>摘要：校园集体舞是近些年来校园中的一种普遍活动,不仅深受教师的喜爱,同时也受到学生的追捧.尤其是对学生来说,校园集体舞作为一种新的活动方式,能够在锻炼身体的情况下,还能提高参与运动的兴趣,同时增强了学生体质,也促进了同伴间的合作与交流.总的来说,校园集体舞是校园中一道亮丽的风景线,能够让学生的身心得到发展并弘扬校园文化.

    校园集体舞学校文化小学生

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    抚今追昔鉴往知来——传统文化与现代教育教学的有效融合研究

    陈雷杨莉
    17-19页
    查看更多>>摘要：本文围绕如何将传统文化与现代教育教学进行有效融合展开研究,通过多样化的融合路径助推学校课程的体系建构,可变通的融合节点促动身心一体的协同发展,无边界的融合场域营造古韵今风的浓浓氛围等具体实践途径,实现了师生文化素养的提升与鲜明课程特色的形成,并为同行提供了可借鉴的操作模式.

    现代教育教学传统文化有效融合

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    翰墨书香涵养坚毅品质——书法教学例谈

    吴瑕
    20-21页
    查看更多>>摘要：书法学习,需要持之以恒的毅力,而小学生的兴趣保持难以持久.因此,书法课教学时,教师必须精心设计教学环节,激发学生的学习兴趣,言传身教,采用积分奖励、作品展示等形式,让学生了解学习书法的重要性,激发学生热爱中华优秀传统文化的情感,培育学生坚毅的品质.

    书法教学作品意识坚毅品质

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    以校本教研推动学校作业设计改革

    杨文君
    22-23,26页
    查看更多>>摘要：本校把作业设计研究纳入校本教研过程,构建作业教研愿景,凸显素养导向,丰富作业内涵,完善作业管理机制,通过对作业的科学规范管理,来提高教师的作业设计能力和作业管理水平,形成质高量少的作业体系.

    作业设计校本教研单元统整

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    AI赋能驱动课堂教学智慧化的研究

    刘锐娟
    24-26页
    查看更多>>摘要：以人工智能为代表的新一代信息技术对教育的发展具有重要影响,国家高度重视智慧教育的发展,希望加快人工智能在教育领域的创新应用.《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确指出:教师要主动适应信息化、人工智能等新技术变革,积极有效开展教育教学.本研究借助AI赋能,从繁杂的教学大数据中发现相关关系、诊断现存问题、预测发展趋势,发挥教学大数据在提升教育质量、促进教育公平、实现个性化学习、优化教育资源配置和辅助教育科学决策等方面的重要作用.

    AI赋能数据驱动课堂教学

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