首页期刊导航|小学生作文辅导（读写双赢）
期刊信息/Journal information
小学生作文辅导（读写双赢）
小学生作文辅导（读写双赢）

韩捷音

月刊

1671-1726

tongxin5644811@163.com

0431-86037976

130021

吉林省长春市人民大街4646号

小学生作文辅导（读写双赢）/Journal xiaoxuesheng zuowen fudao
查看更多>>最权威的名师辅导，最精品的作文展示
正式出版
收录年代

    多措并举,提升学生自主阅读能力

    王家福
    14-15页
    查看更多>>摘要：阅读是语文教学中的重要部分,对拓宽学生知识视野,培养学生语文素养起到了不可忽视的作用.在小学高年级语文教学中培养学生的自主阅读能力,能在改变传统教学弊端的基础上发挥出学生的课堂主体性优势.因此,本文从"营造氛围,唤起学生主体意识;巧设疑问,激发自主阅读需求;学法指导,提升自主阅读能力"三方面对如何借助有效方法提升学生自主阅读能力展开了探讨.多措并举地落实能使课堂教学更具针对性,这对小学生自主阅读能力的培养和综合素养的提升都将产生积极的促进作用.

    小学高年级自主阅读能力培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    指向儿童阅读力的四度空间透视——以《搭船的鸟》为例

    徐悦
    15-16页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    非连续性文本阅读教学模式的有效应用

    卢丽萍
    17页
    查看更多>>摘要：由于小学语文教材中收录的多为连续性文本,因此大部分教师往往以"连续性文本"作为训练学生阅读能力的素材.但是,在语文教材中,还有另一类素材值得注意,那就是非连续性文本.因此,本文将重点分析"非连续性文本"在小学语文课堂教学中的应用方式.

    小学语文阅读教学非连续性文本

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何在小学语文阅读教学中渗透优秀传统文化

    李艳
    18页
    查看更多>>摘要：在素质教育形势下,优秀传统文化在小学语文教学中的渗透不仅是教育教学发展的必然趋势,也是提高小学生语文能力的重要途径.因此,小学语文教师想要在教学中立于不败之地,就必须有意识地激发小学生对优秀传统文化的学习兴趣,提高其对优秀传统文化的理解能力,引导他们形成正确的价值观念.

    小学生小学语文阅读教学传统文化

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文教师优化整本书阅读设计的策略探微

    周昌顶
    19页
    查看更多>>摘要：在小学语文整本书阅读教学中,教师要优化教学设计,调动阅读兴趣,培养阅读技能,促进学生阅读素养的提升.本文主要从细读整本书籍、明晰阅读方法、关注文本特征以及优化阅读活动等角度阐述优化整本书阅读设计的有效策略.

    小学语文教师整本书阅读设计策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    提高低年级学生课外自主阅读能力的探索

    夏霄天
    20页
    查看更多>>摘要：本文以小学语文教学为主要研究对象,立足学生在小学阶段学习的一般规律,结合相关教学经验,讨论提高低年级学生课外自主阅读能力的策略.

    低年级课外阅读自主学习策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    学习共同体视角下的小学语文阅读教学

    王建
    21页
    查看更多>>摘要：在小学语文阅读教学中,教师要借助学习共同体的构建,让学生在共读共研中增进理解、感悟,从而促进其阅读素养的提升.本文主要从建立共享机制、加强沟通交流以及明确评价标准等角度阐述学习共同体视角下小学语文阅读教学的有效策略.

    小学语文阅读教学学习共同体

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文读写结合教学实践

    张鲁
    22页
    查看更多>>摘要：应用读写结合的教学模式,能使学生对教学内容产生更加充分的理解,使学生的语文阅读量得以提升,并以此使学生的写作能力及阅读能力得到双重优化.基于上述角度,本文对小学语文读写结合的教学实践方式进行分析,并列举教学实例,对相应的教学方法进行有效的分析.

    小学语文读写结合教学模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文"变序"阅读的指导策略

    钮娟
    23页
    查看更多>>摘要：教无定法,为唤醒学生的创新意识,增强学生阅读的能力和提高阅读质量,适时开展"变序法"阅读教学,符合小学生的认知规律,使孩子们可以通过现象看到本质,让孩子们更易于理解课文.

    "变序"阅读关键词句阅读策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    问题式对话在阅读教学中的应用探索

    宋琪
    24页
    查看更多>>摘要：在小学语文阅读教学中,教师要借助问题式对话激趣促思,增进学生对文本的理解与感悟,使其在多元化的交流中形成对知识的建构.本文主要从初次对话、深度对话、延伸对话等角度阐述问题式对话教学的有效策略.

    小学语文问题式对话策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据