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期刊信息/Journal information
下一代
下一代

张际康

月刊

1005-4995

024-86172595、86174490

110036

沈阳市皇姑区长江街134号

下一代/Journal XIA YI DAI
查看更多>>《下一代》（月刊）创刊于1992年，是辽宁省文化和旅游厅主管，辽宁延安文艺学会主办的教育类刊物。主要栏目：时代赞歌、德行天下、传统文苑、七彩故事、健康成长、益趣读书、益智世界、妙笔生花、教育花地等。
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    小组化教学在幼儿园教育活动中的应用与思考

    陈梅
    1-3页
    查看更多>>摘要：幼儿园教育活动中的小组化教学是根据"教"与"学"的需求及特点,将全班幼儿分成两个或更多小组,并针对每个小组的特点开展有针对性、有计划的教学活动.该教学方式能更好地关注幼儿的发展需求,结合其身心特征和认知规律进行教育,让幼儿成为学习的主体.同时,小组化教学有助于促进幼儿的合作与交流能力.本文将对幼儿园小组化教学模式进行深入分析,供广大教师参考.

    小组化教学幼儿园教育活动

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    浅谈幼儿教师的专业发展路径

    陈淼
    4-6页
    查看更多>>摘要：研究显示,教师的专业发展水平直接关系到幼儿的学习成效和个人成长.通过持续专业培训、教育资源共享以及实践经验反思等途径,可以有效提升教师的专业素养,进而优化教学方法、增强师生互动,促进幼儿全面健康发展.本文不仅强调了教师专业发展的重要性,还梳理了具体的发展路径,并提出相关建议,希望能为提升幼儿园的教学质量及推动教育事业的可持续发展提供有益参考.

    幼儿园教师专业发展教学质量

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    班级公约在培养幼儿"小主人"意识中的价值及实践

    孙丽丽
    7-9页
    查看更多>>摘要：本文展开分析了幼儿"小主人"意识缺乏的主要表现,深入探讨了班级公约在幼儿"小主人"意识培养中的价值及实践策略.研究证明,在班级公约的引领下,教师可以通过组织和实施多样化的活动来提升幼儿的时间管理能力,培养他们的"小主人"意识,并促进其健康成长与全面发展.

    班级公约幼儿教育时间管理做事能力

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    家园共育视角下学前教育发展幼儿品德素养的策略

    宋春艳
    10-12页
    查看更多>>摘要：鉴于当前社会背景,家庭与学校之间的紧密合作对于塑造幼儿的品德及道德观念至关重要.本文着重分析了家庭和学校互动与合作的具体措施,例如家长教育与支持、家庭互动与德育活动、家校互信与沟通以及共同制定教育计划.希望通过这些研究,最大化发挥家庭与学校在幼儿品德培养中的作用,从而为幼儿的全面发展提供有力支持.

    家园共育学前教育幼儿品德素养

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    新课改背景下高中语文写作教学创新策略

    刘琼
    13-15页
    查看更多>>摘要：随着新课改不断推进,高中语文写作教学正面临新的挑战与需求.新课改要求高中语文写作教学更加重视学生的主体地位,注重培养学生的批判思维和创新能力.因此,教师在教学过程中需要更加注重学生的参与度和主动性,致力于激发学生的学习兴趣和积极性.基于此,本文旨在探讨新课改背景下高中语文写作教学的创新与改革措施,以期提升学生的写作水平和兴趣,增强学生学习效果.

    新课改高中语文写作教学创新策略

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    小学美术教育中培养学生自由创造力的策略

    石峰
    16-18页
    查看更多>>摘要：新课标明确提出,小学教育应重点培养学生的创造力与创新能力,并根据学生的学习状况来设定科学合理的教学目标及规划,持续地培养和提升学生的创新意识与创造能力.对于小学美术教育而言,美术教师在教学过程中应主动引导学生开拓思维,激发其自由创造力,进而通过学习和生活实践增强其想象力与创造力.本文首先探讨了在小学美术教育中培养学生自由创造力的意义,并指出了当前小学美术教育中存在的问题,随后介绍了培养学生自由创造力的原则,在此基础上提出了相应的建议,以期为促进学生的自由创造力提供有益参考.

    小学美术课堂教学自由创造力

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    小学语文教学与德育有效融合的策略

    罗宣文
    19-21页
    查看更多>>摘要："仁义礼智信"自古以来就是五常与二十四礼的核心内容,蕴含着深厚的品德教育思想.先贤孔子以"仁爱"和"复礼"的理念教育门下弟子,而近代政治家康有为亦提出"蒙养之初,以德育为先".新课改提倡素质教育理念,强调德育在义务教育阶段的重要性,可见德育在语文教学中始终占据着重要地位.小学语文教学与德育的融合既是时代的必然要求,也是新课改的明确方向.

    小学语文教学策略德育融合

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    高中地理"三维五元"课堂教学模式下的评价体系研究

    吴明庆
    22-24页
    查看更多>>摘要：地理是高中阶段的重要学科,在高中教育中扮演着不可或缺的角色.在采用"三维五元"课堂教学模式的高中地理教学中,合理的评价机制能帮助学生识别自身的不足之处.因此,教师应当对教学过程进行有效的评估.这种评估不仅能提升地理教学的效率和质量,还能促进学生形成良好的学习习惯和思维模式.在实际课堂教学中,教师应依据"三维五元"模式下的评价标准,突出学生的主体地位,以此来增强他们的地理学习能力.

    高中地理"三维五元"课堂教学模式评价体系

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    在初中英语语法教学中应用思维导图教学法的途径

    杜莉
    25-27页
    查看更多>>摘要：语法是英语学习中至关重要的一环,对于初中生而言,掌握英语语法的重要性不言而喻.然而,传统的语法教学方式往往让学生感到单调乏味,缺乏吸引力.为了提升学生的学习兴趣和教学效果,教师们需要探索创新的教学方法.在当前背景下,思维导图教学法作为一种新颖的教学工具,正在初中英语教学中得到越来越多的应用.

    初中英语语法教学思维导图教学法

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    核心素养导向下的小学数学课堂教学策略探究

    马成良
    28-30页
    查看更多>>摘要：作为三大基础学科之一,数学在培养学生思维和能力方面发挥着至关重要的作用.小学数学教育是构建学生数学知识体系的基础阶段,这一阶段的教学具有很强的应用性和工具性.在核心素养指导下进行小学数学教学不仅综合性更强,而且能取得更好的教学效果.本文首先探讨了核心素养对小学数学教学的重要影响,接着分析了当前基于核心素养的小学数学课堂教学现状,并提出了一些优化建议,旨在为相关教育工作者提供参考.

    核心素养小学数学课堂教学

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